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【单选题】【消耗次数：1】
下列选项中，不属于物质性人格权的是（）。
① A.生命权
② B.身体权
③ C.健康权
④ D.姓名权
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【单选题】 下列选项中，不属于物质性人格权的是（）。
①  生命权
②  身体权
③  健康权
④  姓名权
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【判断题】 人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列选项中，不属于人格权的是（）。
①  A.生命权
②  B.健康权
③  C.名誉权
④  D.财产权
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【单选题】 人身权分为人格权和身份权，下列选项中属于身份权的是（　　）。
①  A.姓名权
②  B.肖像权
③  C.生命权
④  D.配偶权
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【单选题】 下列选项中，不属于人格权的是（）。
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②  健康权
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④  财产权
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【单选题】 下列选项中，不属于精神性人格权的是（）。
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②  B.肖像权
③  C.名誉权
④  D.生命权
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【多选题】 根据本讲，以下属于物质性人格权的有（）。。
①  生命权
②  名誉权
③  健康权
④  身体权
⑤  隐私权
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【单选题】 下列选项中，不属于精神性人格权的是（）。
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②  肖像权
③  名誉权
④  生命权
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【单选题】 下列权利中不属于人格权的是（　　）。
①  名誉权
②  荣誉权
③  姓名权
④  肖像权
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【单选题】 自然人的人身权分为人格权与身份权，下列属于人格权的是( )。
①  亲权
②  肖像权
③  配偶权
④  亲属权
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【单选题】 布鲁纳认为学习的实质是（ ）。
①  形成条件反射
②  形成整体完形
③  同化
④  主动形成认知结构
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【单选题】 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①  认知策略
②  元认知
③  元认知控制
④  元认知计划
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【单选题】 智力技能的特点是( )。
①  物质性、外显性、简缩性
②  观念性、内潜性、简缩性
③  物质性、外显性、展开性
④  观念性、内潜性、展开性
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【单选题】 瑞士教育家（ ）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。
①  裴斯泰洛奇
②  卡普捷列夫
③  乌申斯基
④  维果斯基
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【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
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【单选题】 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的( )特征。
①  灵活性
②  独创性
③  发散性
④  流畅性
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【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
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【单选题】 “举一反三”、“闻一知十”是指( )。
①  定势
②  迁移
③  应用
④  技能
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【单选题】 为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系，这是运用了学习策略中的（ ）。
①  注意策略
②  复述策略
③  精加工策略
④  组织策略
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【单选题】 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
①  正强化
②  负强化
③  奖励
④  惩罚
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