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【单选题】【消耗次数:1】
根据《中华人民共和国民法典》规定,继承从被继承人()开始。
①
A.死亡时
②
B.设立遗嘱时
③
C.设立遗嘱两个月后
④
D.设立遗嘱两天后
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相关题目
【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,继承从被继承人()开始。
①
死亡时
②
设立遗嘱时
③
设立遗嘱两个月后
④
设立遗嘱两天后
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【判断题】
《民法典》规定,自然人不可设立遗嘱信托。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,下列选项中关于“遗嘱继承和遗赠”的描述正确的有()。
①
A.自然人可以依照本法规定立遗嘱处分个人财产,并可以指定遗嘱执行人
②
B.自然人可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人中的一人或者数人继承
③
C.自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人
④
D.自然人可以依法设立遗嘱信托
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,下列选项中关于“遗嘱继承和遗赠”的描述正确的有()。
①
自然人可以依照本法规定立遗嘱处分个人财产,并可以指定遗嘱执行人
②
自然人可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人中的一人或者数人继承
③
自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人
④
自然人可以依法设立遗嘱信托
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,遗嘱无效的情形有()。
①
A.无民事行为能力人或者限制民事行为能力人所立的遗嘱
②
B.受欺诈、胁迫所立的遗嘱
③
C.伪造的遗嘱
④
D.遗嘱被篡改的,篡改的内容无效
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【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,被继承人的子女先于被继承人死亡的,由被继承人的()代位继承。
①
A.兄弟姐妹
②
B.兄弟姐妹的子女
③
C.其他直系长辈
④
D.子女的直系晚辈血亲
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,继承人丧失继承权的行为有()。
①
A.故意杀害被继承人
②
B.为争夺遗产而杀害其他继承人
③
C.遗弃被继承人,或者虐待被继承人情节严重
④
D.伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱,情节严重
⑤
E.以欺诈、胁迫手段迫使或者妨碍被继承人设立、变更或者撤回遗嘱,情节严重
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,遗嘱无效的情形有()。
①
无民事行为能力人或者限制民事行为能力人所立的遗嘱
②
受欺诈、胁迫所立的遗嘱
③
伪造的遗嘱
④
遗嘱被篡改的,篡改的内容无效
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,继承人丧失继承权的行为有()。
①
故意杀害被继承人
②
为争夺遗产而杀害其他继承人
③
遗弃被继承人,或者虐待被继承人情节严重
④
伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱,情节严重
⑤
以欺诈、胁迫手段迫使或者妨碍被继承人设立、变更或者撤回遗嘱,情节严重
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【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,被继承人的子女先于被继承人死亡的,由被继承人的()代位继承。
①
兄弟姐妹
②
兄弟姐妹的子女
③
其他直系长辈
④
子女的直系晚辈血亲
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随机题目
【单选题】
塞尔维亚经济的主要推动力是( ),其占比约为六成。
①
A.第三产业
②
B.对外出口
③
C.农产品加工
④
D.先进制造业
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【单选题】
( )建设构想的提出在一定程度上给中巴在经济合发展上提供新的历史契机。
①
A.中巴经济走廊
②
B.中巴友好关系年
③
C.中巴联合军演
④
D.全国道路连接计划
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【判断题】
制定战略的实质就是按照自身组织的愿景来确定竞争战略,而不是根据竞争地位,规划业务领域或增长目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
长江经济带战略、“一带一路”战略及京津冀协同发展战略是中国三大经济发展战略。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2012年美国出台“新丝绸之路”计划是美国对阿富汗战略转型的重要标志。
①
正确
②
错误
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【多选题】
为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔,我们可以用创新的合作模式,共同建设“丝绸之路经济带”。我们可以从以下几个方面先做起来( )
①
A.加强政策沟通
②
B.加强道路联通
③
C.加强贸易畅通
④
D.加强货币流通
⑤
E.加强民心相通
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【多选题】
重点推动对外开放,推进一带一路建设的作用( )
①
A.政策性
②
B.开发性
③
C.多样性
④
D.商业性
⑤
E.直接投资规模
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【单选题】
《中小学教师职业道德规范》指出教师职业道德的精髓是( )。
①
A.爱岗敬业
②
B.鞠躬尽瘁
③
C.热爱学生
④
D.为人师表
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【单选题】
德国于2011年提出( )新理念,旨在整合、联网一个地区的医疗资源,可善医疗服务。
①
A.“科学时代”
②
B.“模式转变”
③
C.“联网健康”
④
D.“健康监测”
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【单选题】
下列选项可以说明“作为一名教师不仅要有诲人不倦的职业态度,而且还要有高超的教学艺术和教学方法,才能成为合格的教师”的是( )。
①
A.“得天下英才而教育之”
②
B.“循循然善诱人,博我以文,约我以礼”
③
C.“孔门教人甚宽,今日理会些子,明日又理会些子,久则自贯通。”
④
D.“人乃有贵贱,同宜资教,不可以其种类庶鄙而不教之也
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