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【多选题】【消耗次数:1】
根据《中华人民共和国民法典》规定,下列选项中关于“直接代理”的描述正确的有()。
①
A.民事主体可以通过代理人实施民事法律行为
②
B.原则上就代理人适用意思表示的一般规则,特定情况除外
③
C.代理人在代理权限内,是以被代理人名义实施民事法律行为
④
D.代理人实施的民事法律行为效果直接归属于被代理人
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相关题目
【单选题】
代理人在代理权限内,以( )的名义实施民事法律行为。
①
国家
②
自己
③
被代理人
④
代理人所在机构
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【单选题】
代理人必须以( )的名义实施民事法律行为?
①
自己
②
被代理人
③
自己与被代理人
④
第三人
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【单选题】
代理人必须以( )的名义实施民事法律行为?
①
自己
②
被代理人
③
自己与被代理人
④
第三人
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【判断题】
代理人依照代理权以被代理人的名义与第三人从事民事法律行为,其结果归属于代理人。
①
正确
②
错误
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【简答题】
在我国,代理适用代理行为地法律,但被代理人与代理人的民事关系,适用([填空1])法律。
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【判断题】
代理行为的法律效果直接归属于“代理人”
①
正确
②
错误
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【单选题】
代理人在代理权限范围内的代理行为所产生的法律后果归属于( )。
①
代理人
②
被代理人
③
第三人
④
代理人和被代理人
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【判断题】
《民法典》规定,不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。
①
正确
②
错误
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【判断题】
不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;但是,可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其智力、精神健康状况相适应的民事法律行为
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于代理人与被代理人的关系中,下列说法正确的有
①
因授权不明,由被代理人和被代理人负并行的连带责任
②
因违法行为,被代理人和代理人负并行连带责任
③
因恶意串通,第三人和代理人负并行连带责任
④
明知代理人无代理权,代理人和第三人负并行连带责任
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【多选题】
关于代理人与被代理人的关系中,下列说法正确的有( )
①
A因授权不明,由被代理人和被代理人负并行的连带责任
②
B因违法行为,被代理人和代理人负并行连带责任
③
C因恶意串通,第三人和代理人负并行连带责任
④
D明知代理人无代理权,代理人和第三人负并行连带责任
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随机题目
【单选题】
下面不属于儿童对小学生活适应性的是( )
①
自然常识
②
主动性
③
人际交往能力
④
独立性
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【单选题】
夸美纽斯的《 》是著名儿童启蒙读物、第一本儿童插画书。
①
《大教学论》
②
《母育学校》
③
《教育漫话》
④
《世界图解》
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【单选题】
在学校与家长的关系中,学校教育惯于居高临下,向家长发号施令,而忽视家长的( )
①
权力与需求
②
沟通
③
理解
④
义务
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【单选题】
教育家( )提出:如果我们的教学法一旦触及到孩子们情绪、意志领域、精神需要的时候,这样的教学是最能发挥高度有效的教学效果的
①
赞可夫
②
福禄贝尔
③
苏霍姆林斯基
④
蒙台梭利
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【单选题】
一段时间《红太阳》这首歌红遍中国大地,街上总飘来一句“毛主席就是那金色的太阳”,有一个五六岁的孩子就问他的妈妈说“毛主席为什么是红太阳?”他的妈妈说,毛主席就是太阳,哪有那么多为什么?这个属于( )
①
敷衍型
②
有问必答型
③
厌烦型
④
不理不睬型
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【单选题】
教师在教学过程中出示正方形和长方形的图片,让幼儿观察对比其相同点和不同点,了解其特征,属于哪种直观手段( )
①
语言直观
②
实物直观
③
动作直观
④
模具直观
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【单选题】
教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法,让儿童多看、多听、多想、多说、多做,启发幼儿思考,开发儿童智力,体现了教育的( )
①
科学性原则
②
思想性原则
③
趣味性原则
④
启发性原则
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【单选题】
( )是学前儿童认识和步入社会的起点
①
社会教育
②
社区教育
③
家庭教育
④
学校教育
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【单选题】
向家长介绍幼儿园的各项工作是( )的主要内容
①
家庭与社区衔接
②
幼儿园与小学衔接
③
幼儿园与家庭衔接
④
幼儿园与社区衔接
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【单选题】
国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了。所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育,这种做法( )
①
可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位,提高自信心
②
在条件好的城市幼儿园大班可行
③
违背“发展适宜性原则”不应该这么做
④
有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展
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