依宪治国和依法治国是两种完全不同的方式，两者没有交集。

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【单选题】依法治国是依（）治国。

① 民主

② “良法”

③ 政策

④ 道德

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【单选题】 *依法治国是依（）治国。

① 民主

② “良法”

③ 政策

④ 道德

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【判断题】依法治国首先是依宪治国。

① 正确

② 错误

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【判断题】依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政。

① 正确

② 错误

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【判断题】依法治国，第一是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政。

① 正确

② 错误

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【判断题】依宪治国是落实依法治国的重点与关键，是建设法治中国的内在要求。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】习近平总书记指出，依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政。

① 正确

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【判断题】坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

① 正确

② 错误

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【判断题】坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。（　　）

① 对

② 错

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【多选题】依法治国是（）。

① 社会文明进步的显著标志

② 国家长治久安的重要保障

③ 社会主义民主政治的基本要求

④ 建设中国特色社会主义经济、政治、文化，构建和谐社会的必然要求

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随机题目

【多选题】大班幼儿语言游戏的常用策略有（）。

① 创造阅读条件

② 联想想象阅读、归纳理解故事

③ 概括提升故事内涵

④ 想象猜测突破常规、质疑对话加深思考

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【多选题】幼儿语言游戏的功能有（）。

① 为幼儿良好的情感与性格奠定基础

② 能够提高幼儿的交往能力与意识

③ 促进幼儿倾听能力的提高

④ 促进幼儿积极主动地获取语言经验

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【多选题】幼儿语言游戏的特点有（）。

① 模仿性

② “语境”性

③ 不断完善性

④ 引导探索性

⑤ 适时性

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【多选题】幼儿游戏治疗的发展趋势是（）。

① 实践整合的游戏治疗模式

② 从单纯治疗到侧重预防

③ 治疗师的角色转换

④ 游戏治疗中的发展变革

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【单选题】在克莱因和弗洛伊德之后，30年代后期，游戏治疗中出现两种截然不同的观点：一种被叫作( )的游戏治疗，主张在一定的结构内，儿童可以自由玩耍；而另一种则是非结构化的游戏治疗，强调治疗师允许儿童从事没有限制的任何游戏。

① 伴生性

② 结构性

③ 递减性

④ 社会性

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【判断题】游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展，交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】结构游戏能够促进幼儿审美能力的发展。结构游戏是幼儿建构各种现实中或想象的物体的过程，是幼儿的一种艺术造型活动。

① 正确

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【判断题】角色，是指一定社会身份所要求的一般行为方式以及相应的内在心理状态。

① 正确

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【判断题】瑞士儿童心理学家皮亚杰将幼儿的结构游戏视作游戏与工作的中间状态，结构游戏的技能也是由最初的目的性较弱、偏向感知运动操作向目的性较强的工作技能过渡。

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【判断题】在幼儿园中，运用得较多的积木游戏材料有单元积木和大型空心积木。

① 正确

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