【单选题】【消耗次数:1】
软件中断处理不包括以下哪项?
保护现场和传递参数
传递错误信息至控制台
执行相应的中断服务例程
恢复和退出中断
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相关题目
【简答题】 中断处理过程包括关中断、保护现场、执行中断服务程序、[填空1]和开中断阶段
【单选题】 软件的中断处理过程,包括下面哪些工作?
①  保护现场和传递参数
②  执行相应的中断服务例程
③  恢复和退出中断
④  全都是
【判断题】 中断响应的实质是自动转入相应的中断处理程序执行
①  正确
②  错误
【单选题】 中断处理过程不包括______。
①  中断识别
②  中断服务
③  中断屏蔽
④  中断返回
【单选题】 对传输错误中断的处理属于以下哪一类中断?
①  外部设备中断
②  硬件故障中断
③  程序性中断
④  外部时钟中断
【判断题】 一个进程在执行过程中可以被中断事件打断,当相应的中断处理完成后,就一定恢复该进程被中断时的现场,使它继续执行。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 一个进程在执行过程中可以被中断事件打断,当相应的中断处理完成后,就一定恢复该进程被中断时的现场,使它继续执行。()
①  正确
②  错误
【判断题】 在任何程序执行过程中,只要遇到软件中断指令,总是到中断向量表中去取中断服务子程序的入口地址,然后执行中断服务子程序。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述程序中断方式的中断服务子程序执行过程。
【判断题】 中断处理的功能由硬件和软件配合完成。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在信息技术与思想政治教学融合的生态课堂中,哪个环节是帮助学生将所学知识转化为个人理解和意义的关键步骤( )。
①  创设情境
②  思考讨论
③  实践探索
④  意义建构
【单选题】 ()是利用系统科学的基本原理,将两种或两种以上属于不同范畴但有关联的事物,通过动态组合的方式融为一个整体,以使这个新的整体产生根本性变革的思想和方法。
①  深度融合
②  整合
③  深度交互
④  深度转化
【单选题】 萨尔曼·汗的可汗学院通过其网站开发的哪种系统,彻底改变了“以教师为主体”的教学形式( )。
①  互动问答系统
②  实时监控系统
③  及时反馈练习系统
④  虚拟实验系统
【单选题】 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》倡导()的全新观念与做法。
①  信息技术与课程整合
②  信息技术与教育深度融合
③  信息技术与学科教学整合
④  信息技术与课程深度融合
【单选题】 翻转课堂这一概念最初是由哪个国家的哪类学校的教师提出的( )。
①  美国大学教师
②  英国高中教师
③  美国高中教师
④  中国初中教师
【单选题】 在小组合作学习中,合理的分组应遵循的原则是( )。
①  组内同质,组间异质
②  组内异质,组间同质
③  完全随机分配
④  按学生意愿自由组合
【单选题】 信息技术与思想政治教学融合的生态课堂教学模式,其核心在于将信息技术作为( )的工具。
①  评估学生表现
②  教师讲解的辅助
③  促进学生自主学习的认知和情感激励
④  替代传统教材
【单选题】 教师的职业境界不包括()。
①  经师
②  名师
③  能师
④  人师
【单选题】 构建生态课堂时,优化( )是首要任务,对于促进学生的良好发展具有重要意义。
①  教学目标
②  教学方法
③  物质环境
④  精神环境
【单选题】 “课堂革命”不包括以下哪一项变革( )。
①  教学模式的变革
②  教学内容的变革
③  教学环境的变革
④  学生人数的变革