【多选题】【消耗次数:1】
一个关系模式规范到BCNF,必须消除( )。
A.非主属性对键的部分函数依赖
B.非主属性对键的传递函数依赖
C.主属性对键的部分和传递函数依赖
D.非主属性对键的完全函数依赖
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【判断题】 符合BCNF的关系模式可能存在非主属性对主码的部分依赖。
①  正确
②  错误
【简答题】 若关系模式R∈1NF,且每一个非主属性完全函数依赖于码,则称R∈[填空]。
【判断题】 在关系R(U)中,若X->Y,且Y->Z,那么X->Z就是传递函数依赖。
①  正确
②  错误
【判断题】 在关系R(U)中,若X-Y,且Y-Z,那么X-Z就是传递函数依赖。
①  正确
②  错误
【判断题】 构成主码的属性为主属性,其他的为非主属性。
①  正确
②  错误
【多选题】 若属性X函数依赖于属性Y时,则属性X与属性Y之间可能具有( )。
①  A.一对一关系
②  B.一对多关系
③  C.多对一关系
④  D.多对多关系
【判断题】 在一个关系的最小函数依赖集中,所有的函数依赖都是最小的函数依赖。
①  正确
②  错误
【多选题】 一个关系模式规范到BCNF,必须消除( )。
①  非主属性对键的部分函数依赖
②  非主属性对键的传递函数依赖
③  主属性对键的部分和传递函数依赖
④  非主属性对键的完全函数依赖
【单选题】 消除了部分函数依赖的1NF的关系模式,必定是( ) 。
①  1NF
②  2NF
③  3NF
④  BCNF
【判断题】 函数依赖是多值依赖的一个特例。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 幼小衔接是为学前儿童做体、智、德、美等方面的全面准备,它贯穿在学前教育的()中。
①  小班阶段
②  中班阶段
③  大班阶段
④  全部过程
【单选题】 早在1945年,()国内就开始形成了社区参与教育的理念,强调合作与参与的价值。
①  美国
②  意大利
③  英国
④  泰国
【多选题】 儿童入小学后可能会出现很多适应性问题,主要表现为()。
①  睡眠不足、身体疲劳
②  食欲不振、体重下降
③  精神负担重、心理压力大
④  情绪低落、自信心不足
⑤  人际交往不良、人际关系紧张
⑥  怕学、厌学
【多选题】 家庭教育中的错误观念是()。
①  重动脑轻动手
②  重身体轻心理
③  重严厉轻宽松
④  重模仿轻创造
【多选题】 学前教育正式机构与社区联合举办家长学校,可以()。
①  向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识
②  与学前儿童家长交流优秀的学前教育经验
③  帮助学前儿童家长树立正确的学前教育观念
④  帮助学前儿童家长掌握一定的学前教育方法
【多选题】 在幼小衔接教育中,幼儿的()都是要关注和培养的。
①  适应能力
②  集中注意力的持久性
③  学习的积极主动性
④  自我调控能力
【多选题】 其他各领域的教学活动主要指以上课的方式组织的幼儿园的()活动。
①  语言
②  数学
③  科学
④  体育
⑤  音乐
⑥  美术
【多选题】 在社区中,学前儿童可以接触到形形色色的人,在与这些人交往的过程中,儿童能()。
①  更加深刻地认识自己
②  更加深刻地了解他人
③  更加深刻地了解外部世界的复杂性
④  促进自我价值感、自尊和健康的自我概念的发展
【多选题】 为提高学前儿童的适应能力,幼儿园应该()。
①  循序渐进地丰富学前儿童的感知经验
②  培养学前儿童的动手能力
③  培养学前儿童的思考能力
④  培养学前儿童的解决问题的能力
【单选题】 ()的“社区——幼儿园教师合作”是当代意大利最富有代表性的学前教育机构与社会成功合作的体系之一。
①  米兰
②  威尼斯
③  瑞吉欧
④  佛罗伦萨