【单选题】【消耗次数：1】
在双向循环链表中，在p所指的结点之后插入s指针所指的结点，其操作是（ ）。
①
p->next=s; s->prior=p; p->next->prior=s; s->next=p->next;
②
s->prior=p; s->next=p->next; p->next=s; p->next->prior=s;
③
p->next=s; p->next->prior=s; s->prior=p; s->next=p->next;
④
s->prior=p; s->next=p->next; p->next->prior=s; p->next=s;
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【单选题】
<p>硅的提纯要求很高，需要逼近极限的（）以上。</p>
①
0.9999%
②
1.9999999%
③
9.999999%
④
99.9999999%
【单选题】
<p>下列选项中，对全球数字经济发展的外部竞争压力的描述，不正确的是（）。</p>
①
以德国、英国为代表的国家三次产业数字化渗透水平均较高
②
以韩国、爱尔兰为代表的国家工业数字化发展较快
③
以美国、中国为代表的大多数国家服务业数字化渗透率更高
④
以美国、日本为代表的大多数国家服务业数字化渗透率更高
【单选题】
<p>下列选项中，对全球数字经济发展的外部竞争压力的描述，不正确的是（）。</p>
①
以德国、英国为代表的国家三次产业数字化渗透水平均较高
②
以韩国、爱尔兰为代表的国家工业数字化发展较快
③
#以美国、中国为代表的大多数国家服务业数字化渗透率更高
④
以美国、日本为代表的大多数国家服务业数字化渗透率更高
【判断题】
在双向链表中，要删除p所指的结点，其中所用的一条语句（p-prior）-next=p-next；的功能是：使P所指结点的直接前驱的右指针指向P所指结点的直接后继。
①
正确
②
错误
【多选题】
<p>完善和落实民主集中制的各项制度，坚持( )和( )相结合，既充分发扬民主，又善于集中统一。</p>
①
A.民主基础上的集中
②
B.集中指导下的民主
③
C.集中基础上的民主
④
D.民主指导下的集中
随机题目
【单选题】
依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论，由学生认知结构的变化，我们认为数学学习过程可以分为4个阶段，下列哪项不属于这4个阶段（ ）.
①
理解阶段
②
输入阶段
③
输出阶段
④
相互作用阶段
【单选题】
数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容，顺利掌握必要的技能是哪一种？（ ）.
①
数学想象能力
②
数学思考能力
③
数学研究能力
④
数学学习能力
【单选题】
关于函数符号 y = f（x），学生可能知道这是函数的符号，也知道y代表因变量，x代表自变量，但它真正的含义并不十分清楚。这种学习是奥苏伯尔根据学习的内容划分学习的哪一类？（ ）.
①
发现学习
②
接受学习
③
机械学习
④
有意义学习