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【多选题】【消耗次数：1】
商业银行在中央银行存款包括
① 库存现金
② 法定准备金
③ 超额准备金
④ 存在上级行清算准备金
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相关题目
【判断题】 商业银行通常不仅保有法定准备金，也保有超额准备金。
①  正确
②  错误
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【判断题】 国家以法律形式规定的商业银行必须保留的最低数额的准备金称为法定准备金，准备金超过法定准备金的部分，为超额准备金。
①  正确
②  错误
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【判断题】 商业银行必须保有法定存款准备金和超额存款准备金。
①  正确
②  错误
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【单选题】 商业银行通常不仅保有法定准备金，也保有超额准备金。这一命题（ ）。
①  对
②  错
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【单选题】 当本期需要调增法定存款准备金时，就会从超额准备金中解缴法定准备金，从而导致超额准备金余额
①  减少
②  不变
③  增加
④  不能确定
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【单选题】 按照法定比率向中央银行缴存的存款准备金是
①  法定存款准备金
②  超额准备金
③  备用金
④  向中央银行借款
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【单选题】 中央银行提高法定存款准备率，则商业银行交存的存款准备金增加，超额准备减少或准备金不足，贷款减少，使信贷量和货币量（）。
①  扩大
②  缩小
③  不变
④  不确定变化
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【判断题】 超额准备金是指在存款准备金账户中，超过了法定存款准备金的那部分存款。（
①  正确
②  错误
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【判断题】 超额准备金是指在存款准备金账户中，超过了法定存款准备金的那部分存款。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 超额准备金是指在存款准备金账户中，超过了法定存款准备金的那部分存款。
①  正确
②  错误
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【判断题】 超额准备金是指在存款准备金账户中，超过了法定存款准备金的那部分存款
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是
①  教育的生物起源论
②  教育的心理起源论
③  教育的劳动起源论
④  教育的生活起源论
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【单选题】 裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是
①  大教学论
②  爱弥尔
③  教育漫话
④  林哈德与葛笃德
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【单选题】 “君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了
①  古代教育具有鲜明的阶级性
②  古代教育具有鲜明的等级性
③  古代教育脱离生产劳动
④  古代教育形式简单
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【单选题】 提出完整的绅士教育理论体系的是
①  格斯纳
②  培根
③  克伯屈
④  洛克
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【单选题】 早在古希腊时期，著名思想家 就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，进出“美德是否可教”的命题。
①  亚里士多德
②  柏拉图
③  苏格拉底
④  昆体良
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【单选题】 “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的
①  《大教学论》
②  《教育漫话》
③  《爱弥儿》
④  《普通教育学》
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【单选题】 墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是 　 。
①  “兼爱”和“非攻”
②  弃仁绝义
③  道法自然
④  化性起伪
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【单选题】 在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是
①  杨贤江
②  蔡元培
③  李大钊
④  陶行知
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【单选题】 古代教育最显著的特征是
①  教育同生产劳动严重脱离
②  内容丰富
③  教育的阶级性和等级性鲜明
④  方法单一
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【单选题】 在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是 。
①  孔子
②  孟子
③  老子
④  荀子
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