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【判断题】【消耗次数：1】
资产管理理论认为，商业银行资金来源和规模是无法控制的外生变量。
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【判断题】 负债管理理论认为，商业银行资金来源和规模是无法控制的外生变量。
①  正确
②  错误
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【判断题】 资产管理理论认为，商业银行的资金来源（负债）无法被掌握，因此必须加强对资产业务的管理。
①  正确
②  错误
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【判断题】 商业银行应主动去市场上争取资金，拓宽资金来源范围。———以上描述是商业银行资产管理理论的观点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 负债管理理论拓宽了商业银行的资金来源范围，因此降低了商业银行的经营风险。
①  正确
②  错误
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【多选题】 商业银行资产管理理论的主要观点是
①  负债是商业银行不可控制的外生变量
②  银行应加强对其资产业务进行管理以实现其经营目标
③  资产是商业银行不可控制的外生变量
④  银行应加强对其负债业务进行管理以实现其经营目标
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【多选题】 商业银行资产管理理论主要包括
①  商业贷款理论
②  资产转移理论
③  预期收入理论
④  负债管理理论
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【单选题】 商业银行最主要的资金来源是（ ）。
①  资本金
②  中央银行借款
③  发行金融债券
④  存款负债
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【判断题】 商业银行的资金来源大部分是自有资金。
①  对
②  错
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【单选题】 商业银行的主要负债和经常性的资金来源是
①  活期存款
②  定期存款
③  .存款
④  储蓄存款
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【单选题】 商业银行的主要负债和经常性的资金来源是()。
①  活期存款
②  定期存款
③  存款
④  储蓄存款
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【单选题】 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（ ）
①  多血质
②  胆汁质
③  粘液质
④  抑郁制
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【单选题】 以下哪种表达不带有绝对化的不良认知（ ）
①  我必须每件事情都要成功
②  你必须对我好
③  学校或家庭环境必须符合我的要求
④  能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为
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【单选题】 形成自我意识的核心和关键是（ ）
①  健全自我意识
②  自我统合
③  悦纳自我
④  调控自我
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【单选题】 导致学生出现学业疲劳问题最主要的原因是（ ）
①  父母期望过高
②  升学压力过大
③  学业负担过重
④  自我要求过高
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【单选题】 教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断,矫治的途径是（ ）
①  心理健康教育课
②  心理知识讲座
③  个别咨询与辅导
④  贯穿于学校教育教学活动中
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【单选题】 最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（ ）
①  环境适应
②  自我评价
③  人际关系状况
④  情绪健康
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【单选题】 青年期大学生自我意识发展的核心问题是（ ）
①  健全人格
②  培养意志
③  自我统合性
④  情绪稳定
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【单选题】 （ ）在应激过程中始终起到关键性作用
①  认知评价
②  情绪体验
③  生理反应
④  个体需求
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【单选题】 情绪的研究课追溯到（ ）
①  18世纪
②  19世纪
③  17世纪
④  16世纪
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【多选题】 以下属于20世纪30.40年代出现的心理健康教育实践的是（ ）
①  罗素的”爱的人格教育”
②  勒温的”敏感性训练”课程
③  奥斯本的”头脑风暴法”
④  克劳福德德思维训练课程
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