【单选题】【消耗次数:1】
关于遮罩层,说法错误的是?
只有在遮罩层上的填充色块之下的内容才是可见的,而遮罩层的填充色块本身则是不可见的
遮罩层中的对象必须是填充的,而不能带有边框,而且不能产生运动
可以将多个图层组织在一个遮罩层之下来创建复杂的效果
遮罩项目可以是填充的形状、文字对象、图形元件的实例或影片剪辑
参考答案:
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【判断题】 在遮罩动画中,遮罩层中对象的颜色是不能被忽略的,最终会显示出来( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 遮罩的制作必须要用两层才能完成,下面哪一描述正确?( )
①  上面的层称之为遮罩层,下面的层称之为被遮罩层
②  上面的层称之为被遮罩层,下面的层称之为遮罩层
③  上下层都为遮罩层
④  以上都不对
【单选题】 遮罩的制作必须要用两层才能完成,下面哪一描述正确?
①  上面的层称之为遮罩层,下面的层称之为被遮罩层
②  上面的层称之为被遮罩层,下面的层称之为遮罩层
③  下层都为遮罩层
④  以上答案都不对
【单选题】 遮罩的制作必须要用两层才能完成,下面哪一描述正确?
①  上面的层称之为遮罩层,下面的层称之为被遮罩层
②  上面的层称之为被遮罩层,下面的层称之为遮罩层
③  下层都为遮罩层
④  以上答案都不对
【单选题】 在层窗口中显示层。从工具面板中选择矩形或者椭圆形工具。在层窗口中拖动即可绘制。也可以在层窗口中,选择Layermasknew mask,增加一个带有句柄的遮罩,然后选择Layermaskmask shape( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 作带有颜色或透明度变化的遮罩动画应该?
①  改变被遮罩的层上对象的颜色或Alpha
②  再作一个和遮罩层大小、位置、运动方式一样的层、在其上进行颜色或ALPHA变化
③  直接改变遮罩颜色或Alpha
④  以上答案都不对
【单选题】 在CorelDRAW默认状态下,对象的填充色均预设为()
①  白色
②  黑色
③  蓝色
④  无色
【单选题】 作带有颜色或透明度变化的遮罩动画应该( )
①  改变被遮罩的层上对象的颜色或Alpha
②  再作一个和遮罩层大小、位置、运动方式一样的层、在其上进行颜色或ALPHA变化
③  直接改变遮罩颜色或Alpha
④  以上答案都不对
【单选题】 作带有颜色或透明度变化的遮罩动画应该?
①  改变被遮罩的层上对象的颜色或Alpha
②  再作一个和遮罩层大小、位置、运动方式一样的层、在其上进行颜色或ALPHA变化
③  直接改变遮罩颜色或Alpha
④  以上答案都不对
【单选题】 flash中作带有颜色或透明度变化的遮罩动画应该( )
①  改变被遮罩的层上对象的颜色或Alpha
②  再作一个和遮罩层大小、位置、运动方式一样的层、在其上进行颜色或ALPHA变化
③  直接改变遮罩颜色或Alpha
④  以上答案都不对
随机题目
【多选题】 桑新民教授认为,从定义来看,教育哲学是世界观和方法论,教育哲学是( )和( )的方法论。
①  世界观
②  教育观
③  教育成果
④  教育研究
【多选题】 哲学家萨特、( )、( )、( )等人将注意力从认识问题转移到人的存在问题,提出“存在先于本质”的口号。
①  克尔凯郭尔
②  海德格尔
③  韦伯
④  雅斯贝尔斯
【多选题】 教育哲学是( )和( )结合的产物。
①  哲学
②  教育学
③  社会学
④  人类学
【多选题】 培根认为真正的知识就是对外界事物的忠实的反映,( )和( )是获得这些知识的最可靠途径。
①  调查
②  感觉
③  观察
④  实验
【多选题】 “游戏人”形象的主要特征是
①  人人都喜爱游戏
②  人人都生活在游戏之中
③  人人都是“游戏者”
④  人人只有在游戏中才能成为和看到他们自己
【多选题】 亚里士多德认为,所有有生命的存在都有灵魂,而灵魂又有三个等级,从低到高依次是( )、( )和( )
①  植物灵魂
②  生物灵魂
③  动物灵魂
④  人的灵魂
【多选题】 为了克服无助感、寂寞感和恐惧感,人必须向别人开放,必须借助于自己的文化性和语言性与他人交往,从而获得( )、( )和( )。
①  亲密感
②  责任感
③  归属感
④  安全感
【多选题】 在认识论领域,关于现代知识的性质有许多种表述,在这些表述中,( )、( )和( )是三个基本的特性。
①  客观性
②  价值性
③  中立性
④  普遍性
【多选题】 一个人要想真正地学好教育哲学,从事教育哲学的研究除了自信心以外,还要努力做到以下几点
①  对社会和人生问题高度关注
②  不断挖掘教育生活的经验
③  不断提高自己的哲学素养
④  努力学习教育哲学名著
⑤  从事教育哲学的研究
【多选题】 ( ) 和( )是整个人类生活的两大基本主题,它们根源于动物族群本能意义上的活着和种族的延续,同时又超越这种本能意义上的活着和种族的延续。
①  生活
②  生存
③  劳动
④  发展