【多选题】
教学风格与教学方法的关系表现在( )
③
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
【多选题】
作为高校决策层的领导干部,要成为( )。
【判断题】
“双一流”建设对我国从高等教育大国向强国的历史性跨越,对整体提升我国教育水平、强化国家核心竞争力意义重大。
【判断题】
教师的外在形象不仅关系到学生对你的印象和评价,更重要的是关系到教师对学生的教育效果。
【判断题】
我国教育要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
【判断题】
高校超越社会的可能性是指高校在保持与社会相适应的同时,又必须与社会保持适度的超越,并发挥引领社会发展进步的作用。
【判断题】
教育的真谛在于爱心的传递、情感的投入、教与学的相长和互动。
【判断题】
教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何制度、任何人为的机关,无论设想的如何巧妙,都不能代替教师人格的形象。
【单选题】
认知动机是指向学习任务的动机,以( )为目标。
【单选题】
党的教育工作初心和使命的根本点是( )。
②
B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
③
C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人