【多选题】【消耗次数：1】
导致企业银行存款日记账余额大于银行对账单余额的未达账项是（ ）。
①
企业先收款记账而银行未收款未记账的款项
②
银行先收款记账而企业未收款未记账的款项
③
企业和银行同时收款的款项
④
银行先付款记账而企业未付款未记账的款项
⑤
企业先付款记账而银行未付款未记账的款项
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【多选题】
会使企业“银行存款日记账”余额大于“银行对账单”余额的情况有（）。
①
企业开出支票，对方尚未送存银行银行
②
代企业支付水电费，企业未收到付款通知
③
银行代扣水电费，企业尚未接到通知
④
委托收款结算方式下银行收到款项，尚未通知企业收款
【多选题】
企业银行存款日记账账面余额大于银行对账单余额的原因有（ ）。
①
企业账簿记录有差错
②
银行账簿记录有差错
③
企业已作收入入账，银行未达
④
银行已作支出入账，企业未达
【单选题】
下列各项，会导致银行存款日记账余额高于对应日期银行对账单余额的是（ ）。
①
企业已收款入账，银行尚未收款入账
②
企业已付款入账，银行尚未付款入账
③
银行已收款入账，企业尚未收款入账
④
企业误将存款5920元记录为5290元，但银行未错
【多选题】
企业的银行存款日记账和银行的对账单可能不一致，即存在未达账项，具体有（ ）。
①
企业已收款入账，银行尚未收款入账
②
企业已付款入账，银行尚未付款入账
③
银行已收款入账，企业尚未收款入账
④
银行已付款入账，企业尚未付款入账
【多选题】
编制“银行存款余额调节表”时，计算调节后的余额应以企业银行存款日记账余额（ ）。
①
加企业未入账的收入款项
②
加银行未入账的收入款项
③
加双方都未入账的收入款项
④
加企业未入账的支出款项
⑤
减企业未入账的支出款项
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【单选题】
“三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材，它们分别指的是（）。
①
《唐诗三百首》《千字文》
②
《唐诗三百首》《千家诗》
③
《三字经》《百家姓》《千家诗》
④
《三字经》《百家姓》《千字文》
【多选题】
义务教育语文课程倡导的基本理念有哪些？
①
全面提高学生语文素养。
②
正确把握语文教育的特点。
③
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
④
建构开放而有活力的语文课程。
【单选题】
新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（ ），分别提出阶段目标。
①
学、初中两个阶段
②
初小、高小、初中三个阶段
③
义务教育一个阶段
④
1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段