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30.学习马克思主义哲学的根本目的是为了()
掌握这一正确的哲学理论
锻炼逻辑思维能力
宣传马克思主义哲学
树立科学的世界观和人生观
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相关题目
【单选题】 学习马克思主义哲学的根本目的是为了()
①  掌握这一正确的哲学理论
②  锻炼逻辑思维能力
③  宣传马克思主义哲学
④  树立科学的世界观和人生观
【单选题】 马克思主义哲学的理论来源,包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容,其中( )是马克思主义哲学的直接理论来源。
①  法国古典哲学
②  德国古典哲学
③  英国哲学
④  俄罗斯哲学
【判断题】 马克思主义哲学是科学的世界观,所以它是“科学之科学”。
①  正确
②  错误
【单选题】 马克思主义哲学的直接理论来源是
①  十九世纪初德国古典哲学
②  十七世纪英国唯物主义哲学
③  十八世纪法国唯物主义哲学
④  古希腊素朴唯物主义哲学
【单选题】 马克思主义哲学的直接理论来源是()
①  十九世纪初德国古典哲学
②  十七世纪英国唯物主义哲学
③  十八世纪法国唯物主义哲学
④  古希腊素朴唯物主义哲学
【单选题】 马克思主义哲学的直接理论来源是()
①  古希腊罗马哲学
②  德国古典哲学
③  17世纪英国哲学
④  18世纪法国唯物主义
【单选题】 马克思主义哲学认为世界统一于
①  存在
②  精神
③  物质
④  原子
【单选题】 马克思主义哲学的研究对象是(   )
①  关于物质世界的普遍联系和永恒发展
②  关于自然、社会和思维发展的一般规律
③  关于社会存在和社会意识相互作用的规律
④  关于理论和实践相互作用的规律
【单选题】 马克思主义哲学认为世界统一于什么?
①  存在
②  物质
③  精神
④  原子
【多选题】 马克思主义哲学与具体科学的关系是()
①  一般与个别的关系
②  整体与部分的关系
③  共性与个性的关系
④  理想与现实的关系
⑤  普遍与特殊的关系
随机题目
【多选题】 下列各项中,属于会计分录要素的有( )。
①  应借应贷方向
②  金额
③  相互对应的会计科目
④  摘要
【多选题】 下列关于借贷记账法的说法中正确的有( )。
①  借贷记账法下,哪一方登记增加,哪一方登记减少取决于账户的性质和所记录经济内容的性质?
②  “借”、“贷”是借贷记账法的记账符号
③  借贷记账法的记账规则是“有借必有贷,借贷必相等”
④  借贷记账法下,可以进行试算平衡
【多选题】 期末结转损益时,下列会计科目中,可以作为“本年利润”贷方对应科目的有( )。
①  主营业务成本
②  税金及附加
③  其他业务收入
④  主营业务收入
【单选题】 权责发生制的建立是以( )为前提的。
①  会计主体
②  持续经营
③  会计分期
④  货币计量
【单选题】 以下不属于会计基本假设的是( )。
①  会计主体
②  实物计量
③  持续经营
④  会计分期
【单选题】 在借贷记账法下,负债类账户的结构特点是( )。
①  借方记增加,贷方记减少,余额在借方。
②  贷方记增加,借方记减少,余额在贷方。
③  借方记增加,贷方记减少,一般无余额。
④  贷方记增加,借方记减少,一般无余额。
【单选题】 流动资产是指可以在( ? ? )内变现或耗用的资产。
①  一年
②  一个营业周期
③  一年或短于一年的一个营业周期
④  一年或长于一年的一个营业周期
【单选题】 下列哪项表示借贷记账法中的“借"( )。
①  费用增加
②  负债增加
③  所有者权益增加
④  收入增加
【单选题】 对应收账款在会计期末提取坏账准备金这一做法体现的原则是( )。
①  配比原则
②  重要性原则
③  谨慎性原则
④  客观性原则
【单选题】 近代会计史中的两个里程碑是( )。
①  卢卡*巴其阿勒复式簿记著作的出版和会计师职业协会的成立
②  生产活动中出现了剩余产品和会计萌芽阶段的产生
③  会计学基础理论的创立和会计理论与方法的逐渐分化
④  首次出现“会计”二字构词连用和设置了“司会”官职