【判断题】【消耗次数:1】
对于行政机关及其工作人员实施了暴力殴打行为、违法使用武器警械或者国家赔偿法没有明确列举的其它侵害人身权、财产权的非具体行政行为,并造成损失,赔偿义务机关拒不确认致害行为违法,赔偿请求人不能直接向法院提起行政赔偿诉讼。( )
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【单选题】 赔偿请求人请求国家赔偿的,赔偿义务机关、复议机关和人民法院( )
①  可以收取一定的费用
②  不得收取超额费用
③  不得向赔偿请求人收取任何费用
④  无相关法律规定
【判断题】 行政先行原则是指在行政赔偿请求人向法院提起行政赔偿诉讼之前,应先向行政赔偿义务机关要求赔偿,由人民法院依法进行处理。
①  正确
②  错误
【单选题】 国家赔偿的行政赔偿义务机关不可以是(  )
①  行政机关
②  行政复议机关
③  行政机关委托的组织
④  法律、法规授权行使行政职能的组织
【判断题】 经过行政复议的案件,均由最初作出具体行政行为的行政机关为赔偿义务机关。
①  正确
②  错误
【判断题】 经过行政复议的案件,均由最初作出具体行政行为的行政机关为赔偿义务机关。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 根据《国家赔偿法》的规定,赔偿请求人请求国家赔偿的时效为( )
①  1年
②  2年
③  6个月
④  3个月
【多选题】 行政机关或其工作人员有下列( )侵犯财产权情形的,国家应予赔偿。
①  违法实施行政处罚
②  违法实施行政强制措施
③  违反国家规定征收财物、摊派费用
④  行政机关的不作为行为
【多选题】 赔偿请求人可以凭生效的(  )向赔偿义务机关申请支付赔偿金
①  判决书
②  复议决定书
③  赔偿决定书
④  调解书
【判断题】 赔偿请求人向赔偿义务机关提出赔偿要求,必须以书面形式进行。
①  正确
②  错误
【判断题】 行政机关及其工作人员的行为给相对人造成损害的,国家需要承担行政赔偿责任。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 财产权利主要包括( )
①  私有财产权
②  财产占有权
③  继承权
④  处分权
【多选题】 下列关于人类道德起源的认识,正确的是( )
①  劳动是人类道德起源的第一个历史前提
②  社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
③  人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件
④  人类进入有阶级和国家的时代是人类道德的开端
【多选题】 2.评价人生价值的恰当方法在于坚持( )。
①  能力有大小与贡献需尽力相统一
②  物质贡献与精神贡献相统一
③  完善自身与贡献社会相统一
④  人人平等与长幼有序相统一
【多选题】 4.人生目的是生活在一定历史条件下的人对“人为什么活着“这一人生根本问题的认识和回答,它决定着( )
①  人生信仰
②  人生态度
③  人生价值标准
④  人生道路
【多选题】 时代精神包括( )。
①  知难而进,一往无前
②  艰苦奋斗,务求实效
③  解放思想,实事求是
④  与时俱进,勇于创新
【多选题】 全面依法治国的基本格局包括()
①  公正司法
②  科学立法
③  严格执法
④  全民守法
【多选题】 大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( )
①  树立正确的得失观
②  树立正确的生死观
③  树立正确的幸福观
④  树立正确的荣辱观
⑤  树立正确的苦乐观
【多选题】 4.大学生在实现自己人生价值上应当做到()
①  走与社会实践相结合的道路
②  走制度创新与体制创新相结合的道路
③  走与人民群众相结合的道路
④  走科技创新与文化创新相结合的道路
【多选题】 1.马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”我们可从( )方面来理解马克思的论述。
①  人的本质是具体的、历史的
②  人的本质是一切社会关系的总和
③  人的本质是抽象的
④  人的本质属性在于社会性
【判断题】 向上向善,知行合一的实践途径包括向道德模范学习、参与志愿服务活动、引领社会风尚。
①  正确
②  错误