收养的原则有哪些？（）

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收养的原则有哪些？（）

① 有利于未成年人的抚养和成长的原则

② 保障被收养人和收养人合法权益的原则

③ 平等自愿的原则

④ 不得违背社会公德的原则

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【单选题】根据《中华人民共和国民法典》规定，收养应当遵循最有利于（）的原则，保障被收养人和收养人的合法权益。

① 收养人

② 被收养人

③ 监护人

④ 子女

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【单选题】根据《中华人民共和国民法典》规定，收养应当遵循最有利于（）的原则，保障被收养人和收养人的合法权益。

① A.收养人

② B.被收养人

③ C.监护人

④ D.子女

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【单选题】收养年满（）以上的未成年人的，应当征得被收养人的同意

① 8周岁

② 10周岁

③ 12周岁

④ 14周岁

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【单选题】被收养人须为得不到生父母抚养的不满（）周岁的未成年人

① 10

② 14

③ 16

④ 18

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【单选题】一般而言，为了稳定收养关系，被收养人只能是未满多少的未成年人？

① 18周岁

② 14周岁

③ 10周岁

④ 16周岁

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【判断题】普通收养关系中，被收养人须为得不到生父母抚养的不满10周岁的未成年人。

① 正确

② 错误

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【单选题】收养的拟制效力，是指收养关系的成立导致收养人与被收养人之间发生（）的权利义务关系。

① 父母子女

② 兄弟姐妹

③ 夫妻配偶

④ 祖父母与孙子女

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【判断题】无配偶者收养异性子女的，收养人与被收养人的年龄应当相差四十周岁以上。

① 正确

② 错误

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【多选题】保障未成年人的合法权益有哪些方法（）

① 学校保护

② 家庭保护

③ 司法保护

④ 社会保护

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【单选题】收养人要年满（）

① 三十岁

② 三十五岁

③ 四十岁

④ 四十五岁

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【单选题】 20世纪80年代的学前儿童社会教育，强调( )。

① 转移向更为人本化与科学化的方向发展

② 强调环境认识与爱国主义思想的培养

③ 幼儿社会教育制度化、规范化

④ 强调思想品格与公德意识的培养

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【单选题】引导儿童社会行为发展时可以不考虑( )。

① 成熟水平

② 经验

③ 成熟水平与经验的区配性

④ 生理发展阶段

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【单选题】 ( )不是儿童自我中心思维的特点。

① 做事从自己出发

② 对他人思想意图理解有限

③ 不理解他人情感

④ 喜欢和同龄人交往

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【单选题】选择学前儿童社会教育的内容的依据，不包括（）。

① 选择富有启发性的内容

② 均衡选择学前儿童社会教育内容

③ 选择基础的内容

④ 选择现有内容

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【单选题】实践法不需要注意( )问题。

① 重视实践过程中学前儿童参与的态度与积极性

② 培养孩子的创造性思维能力，避免简单模仿

③ 实践要严格执行计划

④ 实践内容和要求适合学前儿童的发展水平和接受能力

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【单选题】行为评价法，不需要注意( )。

① 需要反复练习

② 行为评价要一致

③ 评价要具体，避免空泛

④ 正面教育的原则

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【单选题】使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时，不需用注意( )。

① 问卷可由学生发放

② 问卷的题目要与研究的问题直接相关

③ 对问卷结果做精心的统计和分析

④ 问卷不能太长

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【单选题】学前儿童攻击性行为产生的原因，不包括( )。

① 教师的指导方式

② 环境因素

③ 社会认知因素

④ 生物因素

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【单选题】 ( )不属于学前儿童社会情感发展的特点。

① 具有稳定性

② 容易变化，呈现两极化特征

③ 易受感染

④ 具有冲动性

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【单选题】学前儿童的“偷窃”行为是由于( )。

① 同伴的不正当示范

② 不能明确区分自己的东西和他人东西的界限

③ 严重的道德问题

④ 家长的不正确教育

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