【多选题】【消耗次数:1】
关于父母对未成年子女的扶养,下列说法正确的有?( )
扶养时间的长期性
扶养内容的复合性
扶养责任的无条件性
义务履行的自觉性
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【单选题】 下列关于父母子女之间的扶养,表述错误的是?
①  父母对未成年子女的扶养是无条件的
②  父母对成年子女的扶养是有条件的
③  成年子女赡养父母是无条件的
④  成年子女赡养父母是有条件的
【多选题】 父母对成年子女的扶养是特定条件下的义务,必须符合哪些条件( )
①  成年子女因自身心理或生理的客观障碍和短期内学习条件的限制,没有劳动能力或独立经济来源,确实需要
②  成年子女希望父母扶养他们
③  父母在现实条件下有这个能力,必须要同时具备才行
④  无论父母是否有这个能力,只要子女需要
【判断题】 子女被送养后与亲生父母之间的扶养权利义务不消灭,与养父母之间的扶养权利义务产生,从而养子女享有双重的受扶养权,承担双重的扶养义务。
①  正确
②  错误
【判断题】 夫妻有相互扶养的义务,一方不履行扶养义务时,需要扶养的一方,无权要求对方付给扶养费。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于夫妻间的扶养,下列说法正确的有?( )
①  夫妻间的扶养权利义务以经济上相互供养,生活上相互扶助为内容
②  夫妻间的扶养在历史意义上,因男女两性的社会地位和经济条件的差异而经历着由单向扶养向互动平等扶养的转化
③  夫妻扶养从婚姻合法成立之时起产生,至婚姻合法终止时消灭
④  夫妻扶养不具有法律强制性
【单选题】 下列关于扶养的表述,错误的是( )
①  夫妻之间的扶养义务是法定的义务
②  父母子女之间的扶养义务是补充性的义务
③  祖孙之间的扶养义务是补充性的义务
④  兄弟姐妹之间的扶养义务是补充性的义务
【多选题】 关于扶养,下列叙述不正确的是()。
①  亲属间履行扶养是无条件的
②  扶养是一方对另一方的单方义务
③  扶养是一种法律关系,扶养方、被扶养方为义务人和权利人
④  发生在法律规定以外的亲属间的经济帮助不是法律上的扶养
【多选题】 祖孙之间的扶养,适用条件有哪些?( )
①  无论义务方是否有负担能力
②  义务方确实有负担能力
③  权利方确实需要扶养
④  第一顺位的扶养义务人死亡或者丧失扶养能力
【单选题】 下列关于扶养的特征,表述错误的是( )
①  扶养关系具有法定性
②  扶养关系是一种约定之债
③  扶养关系具有鲜明的身份性
④  扶养关系具有社会保障的替代功能
【单选题】 关于夫妻间的扶养,表述错误的有( )
①  夫妻间的扶养权利和义务,是夫妻身份关系所导致的必然结果
②  夫妻间的扶养权利和义务,是以夫妻合法身份关系的存在为前提条件的
③  夫妻间的扶养义务是强行性义务
④  夫妻间的扶养义务只包括互为对方提供经济上的供养
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【单选题】 手眼组合在训练时,一共有几个方位?
①  9
②  11
③  10
④  12
【单选题】 蒙古族硬腕的基本要领是( )
①  前、后
②  左、右
③  提、压
④  提、落
【单选题】 踵趾步是幼儿哪个阶段的舞步?
①  小班
②  中班
③  大班
④  都可以
【单选题】 花邦步要领的说法,以下哪个选项是错误的?
①  膝踝关节放松
②  双膝收紧
③  双脚内踝、双膝靠拢
④  动作时,脚踝放松
【单选题】 向外划圈时,由( )带动最远的路线划最大的圆
①  脚后跟
②  脚背
③  脚尖
④  大腿
【单选题】 含腆仰的要领说法中,以下哪项是错误的?
①  在做含的时候身体不能向前倾
②  在做仰时,要挺肋
③  在做腆时,压肋
④  做动作时,气息贯穿始终
【单选题】 某教师在美术教育中,用“叮咚”的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴,用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了( )
①  作品临摹法
②  情境法
③  语言指导法
④  联想迁移法
【单选题】 喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加图画、撕画、搓捏等活动是( )幼儿美术教育的目标。
①  小小班
②  小班
③  中班
④  大班
【单选题】 如果一个班大多数儿童和老师的范画画得差不多,说明()
①  老师的指导是成功的
②  老师的指导限制了儿童的个性和自由创造
③  教师实现了美术教育的目标
④  儿童都很喜欢临摹画
【单选题】 在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是()
①  学前儿童美术教育是一种情感教育
②  学前儿童美术教育是一种创造教育
③  学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④  学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育