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【判断题】【消耗次数:1】
某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列,都可称为次数分布。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
按数量标志分组所形成的变量数列就是次数分配数列。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
次数分配数列是( )。
①
按数量标志和品质标志分组所形成的数列
②
按数量标志分组形成的数列
③
按品质标志分组形成的数列
④
按统计指标分组所形成的数列
查看完整题目与答案
【单选题】
次数分配数列是
①
按数量标志分组形成的数列
②
按品质标志分组形成的数列
③
按统计指标分组所形成的数列
④
按数量标志和品质标志分组所形成的数列
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【多选题】
次数分配数列
①
由总体按某标志所分的组和各组单位数两个因素构成
②
由组距和组数、组限和组中值构成的
③
包括品质分配数列和变量数列两种
④
可以用图表形式表现
⑤
可以表明总体结构和分布特征
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【多选题】
在次数分配数列中
①
总次数一定,频数和频率成反比
②
各组的频数之和等于100
③
各组频率大于0,频率之和等于1
④
频率越小,则该组标志值所起作用越小 E.频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
⑤
频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
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【多选题】
在次数分配数列中
①
各组的频数之和等于100
②
各组的频率大于0
③
频数越小,则该组的标志值所起的作用越小
④
总次数一定,频数和频率成反比
⑤
频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
查看完整题目与答案
【多选题】
在次数分配数列中
①
总次数一定,频数和频率成反比
②
各组的频数之和等于100
③
各组频率大于0,频率之和等于1
④
频率越小,则该组标志值所起作用越小
⑤
频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
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【单选题】
在次数分配数列中( )。
①
各组频率大于0,频率之和等于1
②
总次数一定,频数和频率成反比
③
各组的频数之和等于100
④
频率又称为次数
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【单选题】
研究某企业职工文化程度时,职工总人数是
①
数量标志
②
数量指标
③
变量
④
质量指标
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随机题目
【单选题】
伤寒是由伤寒杆菌引起的急性肠道传染病,( )不是伤寒疾病的临床特征
①
持续发热
②
全身中毒症状与消化道症状
③
咳嗽咳痰
④
玫瑰疹
⑤
并发症为肠出血和肠穿孔
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【单选题】
儿童麻疹疫苗的接种流程是:在( )月龄时接种一剂疫苗,在( )月龄时再接种一次
①
3,10
②
8,18
③
5,15
④
10,20
⑤
6,12
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【单选题】
猩红热患者急性期要绝对休息( )周,以减少并发症
①
1
②
4-5
③
6
④
2-3
⑤
8
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【单选题】
麻疹患者疹退后要供给高蛋白、高维生素食物,尤其是富含( )的食品
①
维生素C
②
维生素B
③
钙
④
碘
⑤
维生素A
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【单选题】
对于流行性脑脊髓膜炎的患者,其观察要点不包括( )
①
观察患者饮食是否规律、排便是否正常
②
观察生命体征,以早期发现循环衰竭及呼吸衰竭
③
观察瘀点、瘀斑的部位、范围及进展情况
④
观察患者的意识状态有无改变
⑤
观察患者两侧瞳孔是否等大等圆,对光反射是否存在
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【单选题】
对流感患者的护理措施中,错误的是( )
①
应给予高热量、高蛋白、富含维生素、易消化的流质或半流质饮食
②
体温过高的患者,立即用温水或乙醇擦拭身体,特别是儿童,可以尽早降温
③
注意监测患者生命体征、意识状态、出入量、体重和痰液性质等
④
注意口腔卫生:鼓励患者刷牙,进食后用温盐水或温开水漱口
⑤
儿童禁用阿司匹林降温,以防引起并发症
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【单选题】
在流感疫苗的接种禁忌证中,不包括( )
①
中小学生
②
孕妇或哺乳期女性
③
近期有急性疾病的发作
④
慢性疾病急性期
⑤
疫苗过敏者
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【单选题】
鼓励SARS患者多饮水,建议饮水量为( )
①
>500ml
②
>2500ml
③
<800ml
④
>1500ml
⑤
<500ml
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【单选题】
对于SARS患者隔离期的护理中,做法不妥的是( )
①
要监测脉搏的变化:必要时使用心电监护仪
②
要及时更换患者潮湿的被单及衣裤
③
杜绝和外界联系,安心在病房休养
④
对不能自理的患者,护士协助完成口腔清洁
⑤
放取便器时避免用力推拉,要轻取轻放
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【单选题】
结核病最常见的患病部位是( )
①
心脏
②
肺脏
③
肝脏
④
大脑
⑤
肾脏
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