【单选题】【消耗次数:1】
复合分组是
用同一标志对两个或两个以上的总量层叠起来进行分组
对某一总体选择 一个复杂的标志进行分组
对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组
对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组
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【判断题】 按一个标志分组的就是简单分组,按两个或两个以上标志分组的就是复合分组。
①  正确
②  错误
【判断题】 同一物的所有权可以是两个或两个以上,因此,在同一物上可以并存两个或两个以上的所有权。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 组织是两个或两个以上的人组成的任何一个群体
①  正确
②  错误
【判断题】 按一个标志进行的分组是简单分组,按多个标志进行的分组是复合分组
①  正确
②  错误
【判断题】 VisualFoxPro中,一个表可以同时在两个或两个以上的工作区打开
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 两个或两个以上的企业共同参与建立的一个独立的企业就是资产战略联盟。
① 
② 
【判断题】 两个或两个以上的企业共同参与建立的一个独立的企业就是资产战略联盟。
① 
② 
【单选题】 ( )是两个或两个以上处于同一经济层次,经营同一类商品的具有竞争关系的经营者达成的垄断协议。
①  纵向垄断协议
②  横向垄断协议
③  混合垄断协议
④  以上答案都不正确
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【单选题】 提倡 “发现式 ”教学法的是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
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【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
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【单选题】 根据评价参照标准不同评价可分为()
①  过程评价和结果评价
②  定量评价和定性评价
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【单选题】 在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
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④  先行组织者教学策略
【单选题】 下列不属于动作技能的教学阶段的是( )
①  分解阶段
②  认知阶段
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④  定位阶段
【单选题】 教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
①  认知、情感和动作技能
②  了解、理解和应用
③  生理、心理和情感
④  认知、情感和学习策略
【单选题】 教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的( )功能
①  诊断功能
②  监督功能
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【单选题】 教学方法是指( )
①  教师教的行为
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③  师生相互作用的活动
④  教师教育艺术的体现