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【判断题】【消耗次数:1】
在任何相关条件下,都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程
①
正确
②
错误
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【判断题】
相关系数是直线相关条件下说明两个现象之间相关密切程度的统计分析指标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当直线相关系数R=0时,说明变量之间不存在任何相关关系
①
正确
②
错误
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【判断题】
相关系数越大,说明相关程度越高;相关系数越小,说明相关程度越低。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
相关系数越大,说明相关程度越高;相关系数越小,说明相关程度越低。
①
正确
②
错误
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【判断题】
回归系数b与相关系数r都可用来判断现象之间的相关密切程度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
相关系数是测定变量之间相关密切程度的唯一方法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
直线相关系数的绝对值接近1时,说明两变量相关关系的密切程度是?
①
完全相关
②
微弱相关
③
无线性相关
④
高度相关
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【判断题】
相关系数的大小可以说明两个现象之间的相关关系密切程度。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是( )。
①
权力需要
②
成就需要
③
安全需要
④
社交需要
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【单选题】
两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥,从而产生心理或行为上的矛盾,是( )。
①
竞争
②
合作
③
冲突
④
对抗
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【单选题】
以下哪种不是非正式沟通的渠道形式( )
①
单线式
②
流言式
③
机遇式
④
环式
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【单选题】
在一种令人愉快的事件取消以后而导致某种行为不再发生的强化方式是( )。
①
消退
②
正强化
③
惩罚
④
消极强化
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【单选题】
由组织正式文件明文规定的.群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于( )。
①
小群体
②
参照群体
③
正式群体
④
非正式群体
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【单选题】
经常表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的( )。
①
安全需要
②
交往需要
③
生理需要
④
尊重需要
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【单选题】
下列哪种关系不是期望理论的研究重点?( )
①
努力→绩效关系
②
绩效→结果关系
③
结果→效价关系
④
需要→动机
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【单选题】
双因素理论的提出者是( )。
①
马斯洛
②
赫兹伯格
③
麦克利兰
④
波特
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【单选题】
提出需要层次论的是( )
①
梅奥
②
马斯洛
③
赫兹伯格
④
泰罗
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【单选题】
在弗洛姆的期望理论里,( )主要是指某种结果实现的可能性。
①
期望
②
效价
③
工具性
④
公平指数
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