【单选题】【消耗次数:1】
Excel工作簿中既有一般工作表又有图表,当执行文件菜单中的保存命令时,则( )。
只保存工作表文件
只保存图表文件
分成两个文件来保存
将一般工作表和图表作为一个文件来保存
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 Excel工作簿中既有一般工作表又有图表,当执行文件菜单中的保存命令时,则( )。
①  只保存工作表文件
②  只保存图表文件
③  分成两个文件来保存
④  将一般工作表和图表作为一个文件来保存
【单选题】 在Excel中,保存的工作簿默认文件扩展名是()。
①  XLS
②  DOC
③  DBF
④  TXT
【单选题】 Flash中,在文件菜单中选择保存命令,保存的文件格式是_______。
①  *.fla
②  *.exe
③  *.swf
④  *.gif
【单选题】 在Word中,有一个以文件名为A保存过的文件,如果我们要把A再以文件名B保存的话,使用()命令。
①  保存
②  另存为
③  另存为Web页
④  打开
【单选题】 打开多个Word文档,编辑后执行“文件”菜单中的“保存”命令,则( )。
①  将所有打开的文档存盘
②  只能将当前文档存储在当前的文件夹内
③  将当前文档存储在其原来的位置
④  可将当前文档存储在已有的任意文件夹内
【单选题】 打开多个Word文档,编辑后执行“文件”菜单中的“保存”命令,则( )。
①  将所有打开的文档存盘
②  只能将当前文档存储在当前的文件夹内
③  将当前文档存储在其原来的位置
④  可将当前文档存储在已有的任意文件夹内
【单选题】 开多个Word文档,编辑后执行“文件”菜单中的“保存”命令,则( )。
①  将所有打开的文档存盘
②  只能将当前文档存储在当前的文件夹内
③  将当前文档存储在其原来的位置
④  可将当前文档存储在已有的任意文件夹内
【单选题】 在Word 2016的编辑状态,执行“文件”菜单中的“保存”命令后( )。
①  将所有打开的文档存盘
②  可以将当前文档存储在已有的任意文件夹内
③  只能将当前文档存储在原文件夹内
④  可以先建立一个新文件夹,再将文档存储在该文件夹内
【判断题】 保存框架和框架集时,应先保存框架文件,然后再保存框架集文件。
①  正确
②  错误
【单选题】 从Excel工作表发生Excel图表时,( )。
①  无法从工作表发生图表
②  图表只能嵌入在当前工作表中,不能作为新工作表保留
③  图表不能嵌入在当前工作表中,只能作为新工作表保留
④  图表既能嵌入在当前工作表中,又能作为新工作表保留
随机题目
【单选题】 管理人员与一般工作人员的根本区别在于:
①  需要与他人配合完成组织目标
②  需要从事具体的文件签发审阅工作
③  需要对自己的工作成果负责
④  需要协调他人的努力以实现组织目标
【单选题】 可以使组织成员的行为得到改善的办法是(? )
①  认可、奖励或劝告等
②  批评、降薪或开除等
③  对不合理的行为不予理睬
④  上述三者均可
【单选题】 “大全独揽,小权分散”,这一常用语与管理的( )相接近?
①  分工原则
②  责权一致原则
③  统一指挥原则
④  分权原则
【单选题】 相对于个人决策而言,群体决策既有其优点,也存在着比较明显的缺点。因此,必须根据所作决策的具体情况,决定采用相应的决策方式。以下几种情况中,哪一种通常不采取群体决策方式?
①  确定长期投资于哪一种股票
②  决定一个重要副手的工作安排
③  选择某种新产品的上市时机
④  签署一项产品销售合同
【单选题】 支持组织集权的正当理由是( )
①  维护政策的统一性与提高行政效率
②  提高组织决策质量
③  提高组织的适应能力
④  提高组织成员的工作热情
【单选题】 关于管理的应用范围,人们的认识不同,你认为以下说法哪一个最好?
①  只适用于盈利性工业企业。
②  普遍适用于各类组织。
③  只适用于非盈利性组织。
④  只适用于盈利性组织。
【单选题】 没有反映出管理专业化分工的组织结构为()
①  职能型结构
②  直线制结构
③  事业部制型结构
④  矩阵型结构
【单选题】 下列有关领导权变理论的描述中不正确的是:
①  为了获得有效的领导,领导者所采取的领导方式与环境变化无关
②  在领导权有利的环境情况下,采取以“任务中心”的指令型领导方式效果最好
③  在领导权不利的环境情况下,采取以“任务中心”的指令型领导方式效果最好
④  对处于中间状态的环境,采用“以人为中心”的宽容型领导方式效果最好
【单选题】 管理者的管理跨度,随着管理层次的不同,其一般变化规律是(? )
①  高层管理跨度>中层管理跨度>基层管理跨度
②  高层管理跨度=中层管理跨度=基层管理跨度
③  高层管理跨度中层管理跨度<基层管理跨度
【单选题】 企业计划从上到下可分成多个等级层次,并且( )
①  各层次的目标都是具体而可控的
②  上层的目标与下层的目标相比,比较模糊和不可控
③  各层次的目标都是模糊而不可控的
④  上层的目标与下层的目标相比,比较具体而可控