【单选题】【消耗次数:1】
损益类账户中的收入账户年末应( )。
没有余额
有借方余额
有贷方余额
借贷方均有余额
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【判断题】 期末有贷方余额的账户均属于负债类账户。
①  正确
②  错误
【判断题】 费用类账户一般没有余额,如有应在借方。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 损益类账户中的收入账户年末应( )。
①  没有余额
②  有借方余额
③  有贷方余额
④  借贷方均有余额
【多选题】 下列账户中,在会计期末一般没有余额的账户有( )。
①  资产类账户
②  负债类账户
③  所有者权益类账户
④  收入类账户
⑤  费用类账户
【单选题】 在借贷记账法下,资产类、成本类账户的借方登记增加额,贷方登记减少额,期末余额一般在借方。余额计算公式为:( )。
①  期末贷方余额=期初贷借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
②  期末贷方余额=期初贷方余额+本期贷方发生额-本期借方发生额
③  期末借方余额=期初借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
④  期末借方余额=期初贷方余额+本.期贷方发生额-本期借方发生额
【多选题】 下列账户中,月末一定没有余额的有( )。
①  “生产成本”
②  制造费用”
③  “管理费用”
④  “应付职工薪酬”
⑤  “财务费用”
【多选题】 期末结账后没有余额的账户是( )。
①  营业收入
②  生产成本
③  投资收益
④  投入资本
⑤  其他业务收入
【多选题】 (多选)某企业月末编制试算平衡表时,因“原材料”账户的余额计算不正确,导致试算平衡表中月末借方余额合计为65 000元,而全部账户月末贷方余额合计为60 000元,则“原材料”账户( )
①  余额多记5 000元
②  余额少记5 000元
③  为贷方余额
④  为借方余额
【单选题】 某企业月末编制试算平衡表时,因漏算一个账户,计算的月末借方余额合计为400000元,月末贷方余额合计为450000元,则漏算的账户为(  )元。
①  借方余额50000
②  贷方余额50000
③  借方余额500000
④  贷方余额500000
【多选题】 月末一般没有余额的成本费用账户有( )。
①  “制造费用”账户
②  “辅助生产成本”账户
③  “废品损失”账户
④  “停工损失”账户
随机题目
【判断题】 承认和关注幼儿的个体差异,避免用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较。
①  正确
②  错误
【多选题】 学习文学作品关键在于
①  接受文学作品
②  理解体验作品
③  迁移作品经验
④  扩展和表述自己的想象
【多选题】 下列属于幼儿园语言教育的类别有
①  谈话、讲述活动
②  说唱游戏
③  文学作品学习
④  早期阅读
【多选题】 实施《指南》应把握以下几个方面
①  关注幼儿学习与发展的整体性
②  尊重幼儿发展的个体差异
③  理解幼儿的学习方式和特点
④  重视幼儿的学习品质
【多选题】 幼儿园社会教育的特殊方法有
①  移情训练法
②  角色扮演法
③  模仿学习法
④  价值澄清法
【多选题】 数学的特点决定着幼儿数学教育活动的设计要遵循
①  由具体到抽象
②  由个别到一般
③  由易到难
④  由近到远
【多选题】 关于活动目标表述的要求,下列哪些说法是正确的
①  具有可操作性,避免过于笼统、概括和抽象
②  要清晰、准确、可检测、不能用活动的过程和方法来取代
③  从多种角度表述目标
④  一个目标要通过多种活动来实现,一个活动要指向多个目标
【多选题】 幼儿数学教育活动的主要类型为
①  操作游戏型活动
②  探究发现型活动
③  认知理解型活动
④  比较探究型活动
【多选题】 幼儿科学学习的核心是
①  激发探究兴趣
②  体验探究过程
③  发展初步的探究能力
④  观察发现问题
【多选题】 艺术是人类( )的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式
①  感受美
②  发现美
③  表现美
④  创造美