【单选题】【消耗次数:1】
供需双方分别按照不同的内部转移价格记价结算时采用的是
实际成本
市场价格
协商价格
双重市场价格
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相关题目
【单选题】 供需双方分别按照不同的内部转移价格记价结算时采用的是
①  实际成本
②  市场价格
③  协商价格
④  双重市场价格
【单选题】 完全垄断市场中如果A市场价格高于B市场价格,则()。
①  A市场需求弹性大于B市场需求弹性
②  A市场需求弹性小于B市场需求弹性
③  两个市场需求弹性相等
④  无法比较AB市场的需求弹性
【判断题】 市场价格是由供求双方共同形成的,在市场价格的条件下,资源配置的效率最高。
① 
② 
【判断题】 市场价格比较法中的直接比较法用的参照物的价格就是新车的市场价格。
①  正确
②  错误
【单选题】 平均利润形成以后,商品的市场价格是()。
①  围绕价值上下波动
②  围绕生产价格上下波动
③  围绕成本价格上下波动
④  围绕垄断价格上下波动
【单选题】 如果某种资源的影子价格大于其市场价格,则说明?
①  该资源过剩
②  该资源稀缺
③  企业应尽快处理该资源
④  企业应充分利用该资源,开僻新的生产途径
【多选题】 按敲定价格与标的资产市场价格的关系不同,期权可分为( )。
①  价内期权
②  平价期权
③  溢价期权
④  价外期权
【判断题】 只要市场价格高于边际成本,垄断企业必定扩大产量。
①  正确
②  错误
【单选题】 期权的市场价格反映的波动率为?
①  已实现波动率
②  隐含波动率
③  历史波动率
④  条件波动率
【单选题】 将本企业几种商品价格定在低于市场价格的做法叫( )策略 。
①  声望定价
②  习惯定价
③  折扣定价
④  招徕定价
随机题目
【判断题】 在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 班图拉(Bandura,A.)认为儿童语言学习不是一个内部成长的过程,而是通过社会模式的呈现以及社会训练和实践而构成的。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程评价的真正意义是改善课程,促进幼儿的发展,促进教师的专业成长,应该是一项经常性的不间断的工作。
①  正确
②  错误
【判断题】 与目标模式相比,过程模式的目标是生成性的,它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于分科课程,正确的是
①  又称科目课程,是根据培养目标和科学发展水平,从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目
②  注重将科学知识加以系统组织,使教材依据一定的逻辑顺序加以编排,注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握
③  赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明?
④  分科课程是预先安排好的
⑤  分科课程只关注学科逻辑,容易脱离儿童的生活实际
【多选题】 低结构化教学的主要特征是
①  儿童与教师共同确定学习的目标
②  活动主要由儿童发起
③  活动的动机主要是儿童的需要
④  强调活动的过程
⑤  活动应完成规定的任务
【判断题】 综合性课程强调个体差异,幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动,或在必要时进行全班群体活动,因此教育活动应首先与个体儿童相适应,其次才是群体儿童。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度,而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。
①  正确
②  错误
【判断题】 学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。
①  正确
②  错误
【多选题】 如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展,强调儿童一般能力的获得
①  幼儿园课程会注重儿童本身的活动
②  注重幼儿园环境的创设
③  注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④  课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤  注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?