【判断题】【消耗次数:1】
在一定的时空条件下,可控成本与不可控成本可以实现相互转化
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【多选题】 关于“真理和谬误在一定条件下可以相互转化”命题含义的正确表述有
①  谬误回归自己的适用范围就转化为真理
②  真理超出自己的适用范围就会转化为谬误
③  谬误不能转化为真理,真理可以转化为谬误
④  真理和谬误在同一范围内可以相互转化
【判断题】 一个成本中心的不可控成本,往往也是另一个成本中心的不可控成本。
①  正确
②  错误
【判断题】 各个成本中心既要对可控成本负责,又要对不可控成本负责。
①  正确
②  错误
【判断题】 可控成本与不可控成本不是绝对的,是针对某个责任中心而言的。
①  正确
②  错误
【单选题】 从品牌危机的可管控性分析,品牌危机可以划分为完全可控性危机、相对可控性危机、一定可控性危机、相对不可控性危机、不可控性危机等。该说法( )
①  正确
②  错误
【多选题】 企业物流成本按照成本是否具有可控性分类,可以分为( )。
①  可控成本
②  不可控成本
③  变动成本
④  固定成本
【单选题】 某一成本中心的可控成本之和就是该成本中心的()。
①  不可控成本
②  产品成本
③  全部成本
④  责任成本
【单选题】 边际成本递增规律是:在一定的生产技术条件下,随着产量增加,边际成本开始时,逐渐下降,当边际成本下降到一定程度时,再增加产量边际成本会()。
①  大幅减少
②  不变
③  大幅增加
④  以上答案都不正确
【多选题】 在抽样平均误差一定的条件下()。
①  扩大极限误差的范围,可以提高推断的可靠程度
②  扩大或缩小极限误差范围与推断的可靠程度无关
③  扩大极限误差的范围,可以降低推断的可靠程度
④  缩小极限误差的范围,可以降低推断的可靠程度
【多选题】 在抽样平均误差一定的条件下( )。
①  扩大极限误差的范围,可以提高推断的可靠程度
②  缩小极限误差的范围,可以提高推断的可靠程度
③  扩大极限误差的范围,只能降低推断的可靠程度
④  缩小极限误差的范围,只能降低推断的可靠程度
⑤  扩大或缩小极限误差范围与推断的可靠程度无关
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【多选题】 外科运用补法的适应证是( )
①  A.精神衰疲
②  B.元气虚弱
③  C.脓水清稀
④  D.坚肿不消
【多选题】 以下哪些属于主动重吸收()
①  A.肾脏对水的纯吸收
②  B.近曲小管对Na+重吸收
③  C.近曲小管对葡头糖的重吸收
④  D.近曲小管对K+的重吸收
【单选题】 患儿,4岁。发热1天,全身出现红色斑丘疹,继有疱疹,头面躯干多见,舌红苔薄白,脉浮数。应首先考虑的诊断是()。
①  A.风疹
②  B.水痘
③  C.猩红热
④  D.麻疹
【多选题】 培养倾听的秘诀有哪些?()
①  A 培养主动倾听的心态
②  B 营造有利于倾听的环境
③  C 多留意自己的肢体语言
④  D 用同理心来倾听
【单选题】 近髓肾单位的主要功能是()
①  A.产生肾素
②  B.浓缩、稀释尿液
③  C.排泄Na+和CL
④  -D.释放血管升压素
【多选题】 关于简易式多媒体教学环境的使用注意事项,说法正确的是()
①  A关闭投影机时,要先等到散热风扇停止运行后再关总电源
②  B使用话筒(传声器)时忌用敲击或吹气的方式试音
③  C投影机进入工作状态后,可以反复碰击、移动
④  D话筒可对准扬声器放置
【多选题】 陶行知主张要解放儿童,其主要内容是()
①  A解放儿童的头脑
②  B解放儿童的眼睛
③  C解放儿童的空间
④  D解放儿童的时间
【多选题】 教学有法但无定法,教师应根据教学内容和学生实际,适当变换教学模式,精心选择恰当的教学方法,使我们的课堂教学在过程的实施、知识的迁移、问题的拓展、练习的设计等多个环节上,始终处于()体验有效化的良好状态
①  A.内容鲜活化
②  B.过程活动化
③  C.问题探究化
④  D.思维多样化
【单选题】 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()
①  A利用计算机自学
②  B计算机辅助设计
③  C计算机联网
④  D计算机管理教学
【单选题】 在家庭关系中最基本的关系是()
①  A亲子关系
②  B夫妻关系
③  C婆媳关系
④  D祖孙关系