【单选题】
有关迁移的经验类化说是由心理学家( )提出的。
【单选题】
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )
①
凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
②
学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
③
学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
④
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
【单选题】
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )
【单选题】
数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供( )
【单选题】
用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )
【单选题】
学生根据哺乳动物的关键特征,来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是( )
【判断题】
皮亚杰采用“道德两难故事法”,提出道德发展阶段论。
【判断题】
二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形,这是动作技能学习。