【判断题】【消耗次数:1】
因素分析内容包括相对数和平均数分析。
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相关题目
【单选题】 数量指标的表现形式是绝对数,而质量指标的形式是相对数和平均数。
① 
② 
【判断题】 算术平均数指数是反映平均指标变动程度的相对数。
①  正确
②  错误
【判断题】 发展水平是时间数列中的每一项指标数值,可以是绝对数,也可以是相对数和平均数。
①  正确
②  错误
【判断题】 发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标。
①  正确
②  错误
【判断题】 以绝对数形式表示的指标都是数量指标,以相对数或平均数表示的指标都是质量指标。
①  正确
②  错误
【判断题】 采用比率分析法,先要把对比的数值变成相对数,求出比率,然后再进行对比分析。
①  正确
②  错误
【判断题】 统计指数的本质是对简单相对数的平均。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于相对数,下列哪一个说法是错误的( )
①  相对数是两个有联系的指标之比
②  常用相对数包括相对比、率与构成比
③  计算相对数时要求分母要足够大
④  率与构成比虽然意义不同,但性质相近,经常可以混用
【单选题】 描述计数资料的相对数主要包括:()。
①  构成比、率、相对比
②  百分率、千分率、万分率
③  百分比、千分比、万分比
④  发病率、患病率、感染率
⑤  出生率、死亡率、增加率
【多选题】 常用的相对数指标有( )
① 
②  均数
③  构成比
④  相对比
⑤  标准差
随机题目
【单选题】 有关迁移的经验类化说是由心理学家( )提出的。
①  桑代克
②  武德沃斯
③  贾德
④  詹姆士
【单选题】 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )
①  凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
②  学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
③  学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
④  学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
【单选题】 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )
①  认知内驱力
②  附属内驱力
③  自我提高内驱力
④  交往内驱力
【单选题】 数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供( )
①  原型定向
②  原型模型
③  原型操作
④  原型内化
【单选题】 下列符合高成就需要者的描述是( )
①  喜欢对问题承担责任
②  宁愿担任专业工作而不愿做企业家
③  倾向于选择风险较小的工作
④  倾向于将自己的失败归因于运气不佳
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )
①  皮亚杰
②  科尔伯格
③  班杜拉
④  奥苏贝尔
【单选题】 学生根据哺乳动物的关键特征,来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是( )
①  抽象化
②  概括化
③  归纳化
④  分化
【判断题】 皮亚杰采用“道德两难故事法”,提出道德发展阶段论。
①  正确
②  错误
【判断题】 二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形,这是动作技能学习。
①  正确
②  错误