【判断题】【消耗次数:1】
石子级配的好坏对混凝土性能的影响比砂子大( )。
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【判断题】 石子级配的好坏对混凝土性能的影响比砂子大( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于混凝土性能特点说法有误的一项是( )。
①  组成材料来源广泛
②  有较高的强度和耐久性
③  在硬化后有很强的塑性
④  性能可调整范围大
【单选题】 两种砂子,如果细度模数相同,则它们的级配()。
①  不一定相同
②  必然相同
③  相同
④  必然不同
【单选题】 ( )是指颗粒尺寸由大到小连续分级,其中每一级石子都占适当的比列。
①  最大粒径
②  间断级配
③  连续级配
④  单粒级
【单选题】 ( )是指颗粒尺寸由大到小连续分级,其中每一级石子都占适当的比列。
①  最大粒径
②  间断级配
③  连续级配
④  单粒级
【单选题】 砂子良好的颗粒级配应该是(    )。
①  较多粗颗粒,适当中颗粒,少量细颗粒 
②  少量粗颗粒,大量中颗粒,适当中颗粒
③  少量粗颗粒,适当中颗粒,少量细颗粒 
④  粗、中、细颗粒均匀搭配
【判断题】 在混凝土中,砂子和石子起骨架作用,水泥浆在硬化前起润滑作用,在硬化后起胶结填充作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于石子颗粒级配说法有误的一项是( )。
①  粗骨料的颗粒级配按供应情况分为连续级配和单粒级配
②  连续级配是石子的粒径从大到小连续分级,每一级都占适当的比例
③  间断级配是石子粒级不连续,人为剔去某些中间粒级的颗粒而形成的级配方式
④  间断级配的颗粒大小搭配连续合理,用其配置的混凝土拌合物工作性好,不易发生离析
【判断题】 机械传动系统的好坏不会影响整个系统的伺服性能。
①  正确
②  错误
【判断题】 在拌制混凝土中,卵石混凝土比碎石混凝土力学性能好。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 .决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是( )
①  A.幼儿园领导的工作作风
②  B.幼儿教师的言行举止
③  C.幼儿园的设备设施
④  D.幼儿家长对幼儿园的看法
【单选题】 有关法律规定:对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让.这体现了行政职权的什么特征 ( )
①  A.优益性
②  B.单方性
③  C.强制性
④  D.执行性
【单选题】 下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能()
①  A、教师利用博客发布教学通知、布置作业、书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
②  B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
③  C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的的共享
④  D、教师利用博客发表于学科相关的主题,组织学生对该主题进行进行讨论,收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,共同探讨使自身不断完善。
【单选题】 要成为一名专业化的教师必须同时具备三个方面的条件,即( )
①  A.专业知识、自身修养和稳定的职业观
②  B.专业知识、自身修养和正确的儿童观
③  C.合格学历、自身修养和正确的苦乐观
④  D.合格学历、自身修养和正确的权利观
【单选题】 实践中,有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性,那么就应该让幼儿自由的发展,不能进行任何干预,否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的( )
①  A.学习与发展的幼儿主体观
②  B.活动是教与学的共同基础的教育途径观
③  C.发展的多因素相互作用观
④  D.教育促进和参与发展的教育作用观
【单选题】 某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任( )
①  A.司机负责
②  B.某寄宿学校负责
③  C.司机和某寄宿学校共同负责
④  D.司机和王某共同负责
【单选题】 由教师向幼儿提出问题和任务,通过言语或直观,尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法,这属于教学活动的( )
①  A.直接指导的方法
②  B.间接指导的方法
③  C.支架教学
④  D.合作教学
【单选题】 在幼儿班级这一幼儿集体或幼儿生活、活动共同体中,主要矛盾是( )
①  A.能力强与弱的矛盾
②  B.年龄大与小的矛盾
③  C.共性与个性的矛盾
④  D.男女幼儿间的矛盾
【单选题】 制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序,一般使用哪种工具对网页布局( )
①  A、格式刷
②  B、表格
③  C、标尺
④  D、文本框
【单选题】 认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是( )
①  A.成熟主义理论
②  B.精神分析理论
③  C.行为主义理论
④  D.建构主义理论