【判断题】【消耗次数:1】
砖的厚度增加不能提高砌体的抗压强度。
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【判断题】 提高砖的抗剪、抗弯强度不能提高砌体的抗压强度。
①  正确
②  错误
【单选题】 砌体的抗压强度一般()砖的抗压强度
①  高于
②  稍低于
③  远低于
④  等于
【判断题】 砌体局部抗压强度低于砌体的抗压强度。()
①  正确
②  错误
【单选题】 砌体抗压强度()
①  随块材强度的提高而提高
②  随块材厚度的加大而降低
③  随砂浆强度的提高而降低
④  用水泥砂浆砌筑比用相同强度的混合砂浆砌筑时高
【判断题】 配筋砌体只提高砌体的稳定性,而不提高其抗压强度。()
①  正确
②  错误
【判断题】 对于纵向受压的混凝土,约束其侧向变形,不能提高混凝土的抗压强度。
①  正确
②  错误
【判断题】 对钢筋冷拉可以提高抗拉强度和抗压强度。
①  正确
②  错误
【单选题】 砖及毛石基础属于典型的(),抗压强度高而抗拉、抗剪强度低。
①  无筋扩展基础
②  方基础
③  条形基础
④  浅基础
【判断题】 冷拔既可以提高钢筋的抗拉强度,同时也能提高其抗压强度。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国规范采用立方体抗压强度作为评定混凝土强度等级的标准。而将符合实际受力的棱柱体抗压强度作为混凝土的轴心抗压强度值,用fc表示。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前教育者是构成学前教育的核心要素,是各种教育活动中从事游戏和其他各种活动的主体。()
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育是文化的一个组成部分。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育的任务、内容与手段并不会受到社会经济发展水平的影响。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育课程应该在承认儿童权利的基础上进行。()
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿在生活中积累的经验再现到游戏中去,通过游戏来反映他们对成人世界的渴望,体现了游戏的()。
①  假象中有现实
②  愉快中有严肃
③  自由中有规则
④  练习中有探索
【判断题】 教师在教学活动中,应该观察和理解儿童的游戏。()
①  正确
②  错误
【判断题】 节日活动的组织与指导中教师可以不让幼儿参与,自己代劳。()
①  正确
②  错误
【判断题】 主题课程有利于儿童获得完整的生活经验。()
①  正确
②  错误