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【单选题】【消耗次数:1】
某钢筋混凝土矩形截面梁,混凝土强度等级C25,钢筋采用HRB400级,纵向受拉钢筋为 3根直径18mm,截面尺寸bxh=200mmx500mm, 混凝土保护层厚度25mm。该梁承受最大弯矩设计值M=100 kN*m 。试复核梁是否安全。
①
安全
②
不安全
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相关题目
【单选题】
某钢筋混凝土矩形截面梁,混凝土强度等级C25,钢筋采用HRB400级,纵向受拉钢筋为 3 18,截面尺寸, 混凝土保护层厚度25mm。该梁承受最大弯矩设计值 =100 。试复核梁是否安全。
①
安全
②
不安全
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【单选题】
某钢筋混凝土矩形截面梁,混凝土强度等级C25,钢筋采用HRB400级,纵向受拉钢筋为 3 18,截面尺寸, 混凝土保护层厚度25mm。该梁承受最大弯矩设计值 =100 。试复核梁是否安全。
①
安全?
②
不安全
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【单选题】
单筋矩形截面简支梁,截面尺寸 b×h= 250×500mm ,采用 C30砼, HRB335 级纵向受力钢筋,承受弯距设计值 M=200kN. m 的作用,已在受拉区配置有 4 根直径 22mm 的钢筋(As=1520mm2 ) ,试验算截面安全与否。
①
安全
②
不安全
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【单选题】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》,某钢筋混凝土梁长为12000mm。设计保护层厚为25mm,钢筋为A10@300,则该梁所配钢筋数量应为(? )
①
40根
②
41根
③
42根
④
300根
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【单选题】
某矩形截面梁,在截面尺寸和配筋率确定的情况下,梁的极限弯矩受钢筋和混凝土强度等级的影响,其中( )。
①
提高混凝土的强度等级效果明显
②
提高钢筋的强度等级效果明显
③
两者一样
④
无法判断
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【单选题】
混凝土强度等级的选用须注意与钢筋强度的匹配,当采用HRB335、HRB400钢筋时,为了保证必要的粘结力,混凝土强度等级不应低于C25;当采用新HRB400钢筋时,混凝土强度等级不应低于C30。
①
正确
②
错误
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【单选题】
一类环境中,钢筋混凝土梁的保护层厚度最小取( )。
①
15mm
②
20mm
③
25mm
④
30mm
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【单选题】
梁内钢筋的混凝土保护层厚度是指( )。
①
纵向受力钢筋的形心到构件外表面的最小距离
②
箍筋的外表面到构件外表面的最小距离
③
纵向受力钢筋的外表面到构件外表面的最小距离
④
纵向受力钢筋的合力作用点到构件外表面的最小距离。
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【单选题】
梁内钢筋的混凝土保护层厚度是指( )。
①
纵向受力钢筋的形心到构件外表面的最小距离
②
箍筋的外表面到构件外表面的最小距离
③
纵向受力钢筋的外表面到构件外表面的最小距离
④
纵向受力钢筋的合力作用点到构件外表面的最小距离。
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【单选题】
钢筋混凝土矩形截面双筋梁正截面承载力计算,若 ,则说明
①
受压钢筋配置过多
②
受压钢筋配置过少
③
梁发生破坏时受压钢筋早已屈服
④
截面尺寸过大
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随机题目
【单选题】
下列符合高成就需要者的描述是( )。
①
喜欢对问题承担责任
②
宁愿担任专业工作而不愿做企业家
③
倾向于选择风险较小的工作
④
倾向于将自己的失败归因于运气不佳
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【单选题】
会骑自行车的人,一下子很难骑好三轮车,这种现象的发生,主要是受( )的影响。
①
定势
②
正迁移
③
原型
④
负迁移
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【单选题】
持久性的心境低落可诊断为( )。
①
焦虑症
②
抑郁症
③
强迫症
④
恐怖症
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【单选题】
在教室里要有良好的学习环境,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等,还要设计好学习的空间,如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )。
①
认知策略
②
元认知策略
③
组织策略
④
资源管理策略
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【单选题】
班级里的小集团属于( )。
①
松散群体
②
联合群体
③
正式群体
④
非正式群体
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【单选题】
下列属于意义识记行为的是( )。
①
小明通过阅读成语故事记住了大量成语
②
小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
③
小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
④
小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
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【单选题】
在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的( )。
①
准备律
②
练习律
③
效果律
④
条件反射
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【多选题】
在共产主义社会,人的发展是()
①
自由发展
②
全面发展
③
能力的发展
④
智力的发展
⑤
社会的发展
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【多选题】
真理原则和价值原则的区别是()
①
真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
②
真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
③
真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
④
真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
⑤
真理原则侧重于现实性,价值原则侧重于理论性
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【多选题】
从社会发展的主体选择性的角度看,中国人民走上社会主义道路,其原因在于()
①
社会主义道路是一种固有模式
②
人们可以自由选择社会制度并决定社会发展的方向
③
中国共产党对历史必然性及本国国情的正确把握
④
社会主义符合中国人民根本利益的要求
⑤
中国人民在国际交往中受到俄国十月社会主义革命的历史启示
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