【单选题】【消耗次数:1】
砌筑工程墙体下列说法不正确的是( )。
无墙裙的,其高度按室内地面或楼面至天棚底面之间的距离计算
有墙裙的,其高度按墙裙顶至天棚底面之间的距离计算
钉板条天棚的内墙面,其高度按室内地面或楼面至天棚底面另加100mm计算
钉板条天棚的内墙面,其高度按室内地面或楼面至天棚底面另加200mm计算
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【单选题】 外墙墙身当有屋架且室内外有天棚者,其高度算至屋架下弦底面另加 ( )mm。
①  300
②  350
③  200
④  250
【单选题】 无吊顶天棚的内墙抹灰高度计算按()
①  地面或楼面至天棚底的距离
②  踢脚线上沿至天棚底的距离
③  地面或楼面至天棚底加10cm的距离
④  踢脚线上沿至天棚底加10cm的距离
【单选题】 有吊顶的天棚抹灰高度按【】
①  室内地面或楼面至天棚底面之间距离计算
②  室内地面或楼面至天棚底面之间距离另加100mm计算
③  室内地面或楼面至天棚底面之间距离另加200mm计算
④  室内地面或楼面至天棚顶面之间距离计算
【单选题】 内墙面抹灰其高度在有墙裙时,应怎样计算()
①  高度按室内地面到顶棚距离计算
②  高度按楼地面到顶棚距离计算
③  高度按墙裙顶至顶棚底面之间距离计算
④  高度按设计室内地面到顶棚距离计算
【判断题】 从室内地坪至基础底面的垂直距离称为基础埋深。
①  正确
②  错误
【单选题】 楼面砂浆防水的工程量计算规则中反边高度()按墙面防水计算
①  小于300mm
②  大于300mm
③  等于300mm
④  大于等于300mm
【单选题】 内墙抹灰工程量计算高度的计算方法不正确的是()
①  无墙裙的,其高度按室内地面或楼面至顶棚底面之间距离计算。
②  有墙裙的,其高度按墙裙顶至顶棚底面之间距离计算。
③  有顶棚的,其高度至顶棚底面另加100mm计算。
④  有顶棚的,其高度至顶棚底面计算。
【单选题】 从室内设计地面至基础底面的垂直距离称基础的埋置深度。
①  正确
②  错误
【单选题】 计算天棚龙骨防火漆工程量,正确的是【】
①  按天棚展开面积计算     
②  按龙骨表面积计算
③  按天棚投影面积计算    
④  按龙骨米数计算
【单选题】 楼(地)面砂浆防水(防潮)楼(地)面防水反边高度≤()mm算作地面防水,反边高度()mm按墙面防水计算
①  300300
②  200200
③  250250
④  350350
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【单选题】 从幼儿园强调保教结合,保教并重这一特点来分,幼儿园环境可分为保育环境和()
①  自然环境
②  教育环境
【单选题】 信任幼儿,教师就要具有()的观念
①  尊重
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【单选题】 ( )是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每名幼儿全面、和谐地发展。
①  科学性原则
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④  开放性原则
【单选题】 幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和()各环节
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【单选题】 在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。
①  环境与教育目标的一致性
②  发展适宜性
③  开放性
④  参与性
【单选题】 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。
①  指导者、引导者  
②  控制者  
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④  准备环境、控制环境、调整环境
【单选题】 限于空间大小和发展需要,每一个活动室不可能配置所有类型的活动区,因此室内活动区分常设区和
①  材料种类
②  材料投放
【单选题】 幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的()以及幼儿的错误行为
①  年龄特征
②  个体差异
【单选题】 幼儿园的环境创设主要是指( )。
①  购买大型玩具  
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【单选题】 幼儿园精神环境创设的多关注原则,不仅要多关注结果还要关注()
①  过程
②  途径