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【判断题】【消耗次数:1】
工程竣工结算报告费用在500---2000万之间的,承包商应在20天内完成结算报告的审核
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
工程竣工验收报告经发包人认可后()天内,承包人向发包人递交竣工结算报告及完整的结算资料
①
7
②
14
③
28
④
30
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【单选题】
如果承包商未能在28天内发出索赔通知,竣工时间将。
①
不被延长
②
延长
③
减少
④
不减少
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【单选题】
索赔事件发生后的28天内,承包商向工程师提交()
①
索赔意向通知
②
索赔报告
③
索赔计算结果
④
索赔有关证据
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【单选题】
FIDIC施工合同条件规定,业主应在收到()后21天内,退还承包商履约保函。
①
最终支付证书
②
接收证书
③
履约证书副本
④
付款证书
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【多选题】
在竣工验收和竣工结算中,承包人应当( )。
①
申请验收
②
组织验收
③
提出修改意见
④
递交竣工结算
⑤
移交工程
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【单选题】
当监理工程师批示承包商对已完成的工程进行剥露凿开检查时,如质量合格,关于承包商的索赔下列哪种说法正确()
①
不能索赔
②
只能提出费用索赔
③
只能提出工期索赔
④
可提出费用索赔和工期索赔
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【单选题】
FIDIC合同条件规定,承包商应在索赔事件发生后( )天内向监理工程师发出索赔意向通知。
①
18
②
28
③
36
④
56
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【多选题】
<p>在竣工验收和竣工结算中,承包人应当()。</p>
①
申请验收
②
组织验收
③
提出修改意见
④
递交竣工结算报告
⑤
移交工程
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【判断题】
工程竣工结算包括单位工程和单项工程竣工结算两种
①
正确
②
错误
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【判断题】
由于物价上涨所造成的承包商的费用增加,承包商可以向业主索赔工期和费用
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
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【单选题】
( )的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。
①
目标取向
②
认知取向
③
行为取向
④
学习取向
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【单选题】
加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学,因此需要将教学目标,也就是学习结果分为五类:理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )。
①
评价
②
态度
③
期望
④
价值观
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【单选题】
( )是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学,特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础,提出了课程的结构主义范式。
①
加涅
②
斯金纳
③
维果茨基
④
布鲁纳
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【单选题】
经典的课程开发模式是( )
①
目标模式
②
过程模式
③
惠勒模式
④
情景模式
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【单选题】
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①
宏观层面
②
中观层面
③
微观层面
④
学校层面
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【单选题】
教学评价的对象主要包括( )
①
教学结果、教师教行为、学生学行为
②
学生学的行为、教师教的行为、学校办学目标
③
宏观层面、中观层面、微观层面
④
教师、学生、家长
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【单选题】
( )是指事件的形成过程之中,在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。
①
诊断性评价
②
形成性评价
③
终结性评价
④
过程性评价
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【单选题】
20世纪初期,现代课程界较为崇尚的课程评价方式是( )
①
质性评价
②
回应式评价
③
量化评价
④
过程性评价
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【单选题】
20世纪80年代末出版的教育名著《第四代课程评价》是( )的合著。
①
古巴和林肯
②
布鲁姆和林肯
③
布鲁姆和古巴
④
古巴和艾斯纳
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