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【单选题】【消耗次数:1】
Ill come [填空] Sunday morning.
①
in
②
at
③
on
④
for
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相关题目
【单选题】
A: Bill told me he could not come here because his father was ill. B: [填空]
①
Its good.
②
Thats bad.
③
He is impolite.
④
What a pity!
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【单选题】
It was Monday morning. [] Li Leis grandfather was ill.
①
That
②
When
③
Since
④
/
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【单选题】
Tom can’t come _____ he is ill.
①
because
②
if
③
so
④
whether
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【单选题】
When I awoke on the morning of Sunday, the news was brought ______ me ______Hitler’s invasion of Russia.
①
for…of
②
to…on
③
to… of
④
for… on
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【单选题】
[填空] a show next Sunday?
①
There will be
②
Will there be
③
There can be
④
There are
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【单选题】
She didn’ t come to the party last Sunday._____, she must have made the party more exciting.
①
If she came
②
Would she come
③
Had she come Did she come
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【单选题】
Sunday is the?[填空] day of a week.
①
one
②
first
③
second
④
a
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【单选题】
What [填空] he doing last Sunday?
①
is
②
was
③
are
④
were
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【单选题】
I have been at home [填空]Sunday.
①
on
②
for
③
at
④
since
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【单选题】
They come from different [填空].
①
country
②
countries
③
a country
④
countrys
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随机题目
【判断题】
社会重建的目的就是建立一个更加公正、合理的社会和人类新秩序。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民主态度指民主公民对民主制度的一种深信不疑的思想或精神状态。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民主教育的目的就是要培养民主的公民,他们应该具有起码的民主意识、态度、知识、能力和信念。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学与理性之间有着不可分割的关系,教学是以理性为前提的,教学的合理化是现代教学生活之所以可能的前提条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只要实施民主制度就能够实现社会公正的政治框架。
①
正确
②
错误
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【判断题】
阿克顿将“自由”定义为,不是压制别人的权利,而是在不妨碍他人的前提下按照我们自己选择的方式进行生活和思考的权利。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在理性的教化及教学的合理化过程中,教师的作用是微乎其微的,因为就学生而言,理性可以像天生的“种子”一样能够循着天然的方向生长。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自由教育是“大众教育”,而非“精英教育”,是一般的“职业教育”,而非“博雅教育”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下哪些文艺复兴时期的思想家将理性看成是人的自然属性,即“随心所欲”和“为所欲为”。
①
拉伯雷
②
加尔文
③
培根
④
蒙田
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【多选题】
联合国教科文组织在一份文件规定教师享受的基本教学自由包括
①
设定教学目标的自由
②
选择和使用教材的自由
③
选择教法的自由
④
参加课程、教材、教具开发的自由
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