【单选题】【消耗次数：1】
People [填空] go to the distance space some day.
①
will
②
shall
③
can
④
should
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相关题目
【单选题】
A: Shall we go out for dinner tonight? B: [填空].
①
You are right
②
Have a nice time
③
Thats a good idea
④
My pleasure
【单选题】
Some handicapped people may be ______ to go out at all and a visitor is more than welcome.
①
able
②
unable
③
disable
④
disabled
【单选题】
A: If things go on like this, we shall destroy ourselves. B: [填空]
①
Really? Congratulations!
②
Come on. Its not that bad.
③
Yes, you are good at it.
④
Its none of my business.
【单选题】
The message is clear: Just as tea and banana can’t go
together, ______ should the son of a low class family
expect to marry the daughter of a nobleman.
①
either
②
not
③
neither
④
nor
【判断题】
If it __should not be__ for his invitation the other day, I should not be here now.
①
正确
②
错误
【判断题】
A: Are you close to your grandmother or grandfather? B: In fact, their house is some distance away.
①
正确
②
错误
【单选题】
A: Would you like to go to the cinema? B: If I can finish my homework. A: [填空]
①
Why bother?
②
Oh, come on!
③
Then what?
④
Thanks a lot.
【单选题】
When we speak to people, we should be ______.
①
as polite as possible
②
as polite as possibly
③
as politely as possible
④
as politely as possibly
随机题目
【多选题】
以下（）可以视为关于“新基建”的几点思考。
①
从建设内容看：“新基建”是硬件投入还是软硬兼施
②
从参与主体看：“新基建”是“政府包办”还是“市场主体”
③
从政府投资看：“新基建”是集中投入还是陆续投入
④
从作用价值看：“新基建”能否支撑稳增长
⑤
从定义范畴看：“新基建”是否都代表巨大创新
【单选题】
建国初期，经济方面面临严峻形势：物价飞涨、国家财政赤字。下列各项中，不属于这些问题产生原因的是（）。
①
国民党政府滥发纸币
②
不法商人哄抬物价
③
国民党政府限制纸币发行
④
不法商人囤积居奇
【多选题】
十三五时期，（）取得重大突破，（）取得重大进展，（）取得重大成果，国家治理体系和治理能力现代化加快推进，中国共产党领导和我国社会主义制度优势进一步彰显。
①
全面从严治党
②
全面依法治国
③
全面人才培养
④
全面深化改革
⑤
全面创新发展
【多选题】
1956年9月15日-27日，中共八大在北京举行。大会正确分析国内外形势和主要矛盾的变化，明确指出（）。
①
我国工人阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决
②
国内的主要矛盾已经是工人阶级同资产阶级之间的矛盾
③
社会主义改造已经取得决定性胜利
④
国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
⑤
国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
【多选题】
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的核心要义体现在三个“新”上，即（）。
①
以上选项均正确
②
新发展理念
③
新发展速度
④
新发展格局
⑤
新发展阶段
【多选题】
教师专业发展的内涵主要包括（ ）。
①
教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②
教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③
教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④
教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。