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【判断题】【消耗次数:1】
What was Mary doing yesterday?
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
What?has she doing?
①
正确
②
错误
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【单选题】
What [填空] you doing at this time?
①
were
②
are
③
is
④
was
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【单选题】
What [填空] he doing last Sunday?
①
is
②
was
③
are
④
were
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【单选题】
10.I spent __________ in doing my homework yesterday.
①
a half and two hour
②
two and a half hour
③
two hour and a half
④
two and a half hours
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【简答题】
Who was the old man? And what was he doing when they saw him?
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【判断题】
A: What are your parents doing right now? B: They are going for a walk.
①
正确
②
错误
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【单选题】
14. Mary is _______ to what others think of her.
①
sensitive
②
sensational
③
sensory
④
sensible
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【单选题】
Lily: Hello, John! What was the weather like yesterday?John: ____
①
I like nice and bright weather.
②
You don’t like cold weather, do you?
③
That was a favorable weather.
④
Nice and bright, not too cold.
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【单选题】
Haven’t seen you for ages! What are you busy doing now?____________
①
I hate the weather here.
②
My hair is getting a bit longer.
③
I am working part time in a bookshop, you know.
④
Yeah, thanks for coming.
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【单选题】
Mary has a _____ view of our future. But nobody believes what she said.
①
portable
②
primary
③
possession
④
positive
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随机题目
【多选题】
开展课题研究应避免的问题()
①
课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②
课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
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【多选题】
观课中应该“记什么”()
①
教学过程
②
时间分配
③
教学板书
④
课堂点评
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【多选题】
下列选项是人本主义观点的有()
①
以学生为中心,突出学习者在教学中的中心地位
②
让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
③
学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到发展
④
通过强化进行程序教学
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【多选题】
教师专业情意包括()。
①
专业情操
②
专业理念
③
专业性向
④
专业自我
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【多选题】
下列作法或想法,哪些不利于教师的成长?()
①
课前好好备课,课上完了就结束了。
②
一节课结束后,思考一下这节课的成败得失。
③
课上的好坏,只用交给专家去评。
④
课上的多了,自然就有经验了,讲课能力自然就提高了。
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【多选题】
下面选题属于招标课题的有()
①
基于提升教育质量的课堂教学建模研究
②
中学生自主阅读能力培养的研究
③
深化“大学区管理制改革”有效减轻学生课业负担研究
④
构建特色德育体系践行社会主义核心价值观研究
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【单选题】
班级管理的最高境界是( )
①
经验管理
②
制度管理
③
心灵管理
④
精神管理
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【单选题】
下列目标设置不满足目标管理的SMRT原则的是()
①
养成课后反思的习惯
②
一天跑步2公里
③
下月1日之前读完《西游记》
④
本学年内发表一篇科研论文
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【单选题】
( )是表示认识、控制和调节自身情感的能力
①
智力
②
智商
③
情商
④
情绪
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【单选题】
6-12岁儿童处于哪一个阶段( )
①
信任—不信任
②
自主—怀疑
③
同一性建立—同一性混乱
④
勤奋—自卑
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