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【单选题】【消耗次数:1】
以下哪一项不是教师在劳动过程中的凝聚调节作用( )。
①
端正自身工作态度
②
形成师生之间的亲和力
③
调节教师与其他人的人机关系
④
与社会群体保持良好的关系
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相关题目
【单选题】
教师劳动过程中最基本的人际关系是( ) 。
①
教师与教师
②
教师与家长
③
教师与社会
④
教师与学生
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【单选题】
下列哪一种关系是教师劳动过程中最基本的人际关系,是构成学校教育教学的基础?
①
学生与学生
②
教师与教师
③
教师与学生
④
教师与家长
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【单选题】
()的关系是教师劳动过程中最基本的人际关系,是构成学校教育教学的基础。
①
学生与学生
②
教师与教师
③
教师与家长
④
教师与学生
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【单选题】
( )即雇员与雇主在劳动过程中权利义务关系
①
劳动合同关系
②
劳动行政法律关系
③
劳动服务法律关系
④
劳动法律渊源
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【单选题】
()是雇员与雇主在劳动过程中的权利义务关系
①
A劳动法律渊源
②
B劳动行政法律关系
③
C劳动合同关系
④
D劳动服务法律关系
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【单选题】
以下哪一项不是师生关系的特点( )。
①
对象限定性
②
关系的规范性
③
学生的能动性
④
教师的参与性
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【单选题】
在幼儿园关系的管理中教师的策略不包括以下哪一项( )。
①
及时了解管理过程中的问题
②
勤交流
③
区别对待幼儿
④
态度真诚、平等
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【单选题】
以下哪一项不是教师教育观念的作用( )。
①
指导教育
②
教学实践
③
提高教育
④
教学质量
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【判断题】
受体数目减少,亲和力减低称为向下调节
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下哪一项不是教师的教育能力( )。
①
教学能力
②
研究能力
③
反思能力
④
实践能力
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随机题目
【多选题】
对人力资源战略的理解,下列说法正确的是( )。
①
科学的人力资源环境分析是前提
②
确定实现人力资源管理目标的职能活动是关键
③
实现组织目标是根本
④
无需考虑组织战略,人力资源部门独立制定
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【多选题】
内部提升制度是企业人力资源失衡的调整方法,对于内部提升制度优点的描述正确的是( )。
①
内部调整制度有利于鼓舞员工士气、提高工作热情,调动内部员工积极性
②
内部调整有利于吸引外部人力资源
③
内部选拔有利于使被聘者迅速展开工作
④
内部选拔不会造成“近亲繁殖”现象
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【多选题】
关于人力资源规划的具体作用,下面描述正确的是( )。
①
可调整人力资源需求和供给之间的平衡
②
可为组织的录用、晋升、培训、人员调整以及人工成本的控制等活动提供和展现准确的信息和依据
③
无法调动员工的积极性
④
对预测中、长期的人工成本有重要的作用
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【多选题】
某企业发展生态良好,企业员工供不应求,为解决这一失衡状况,企业可以采取以下措施( )。
①
聘用临时工
②
延长工作时间
③
技能培训
④
减少员工补充
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【多选题】
一般情况下,可从以下哪些方面来衡量创意?( )
①
创新性
②
效益性
③
影响力
④
持续性
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【多选题】
企业中常见的供过于求的调整方法不包括( )。
①
提前退休
②
增加人员补充
③
增加无薪假期
④
裁员
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【多选题】
外部招聘是根据一定的标准和程序,从企业外部的众多候选人中选拔符合空缺岗位工作要求的人员,这种招聘方法有众多优点( )。
①
被聘者没有“心理包袱”
②
有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系
③
能够为企业带来新鲜空气
④
受到内部员工的欢迎和支持
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【多选题】
人力资源部门要成为企业的战略合作伙伴,需要实现转变。说法正确的是( )。
①
人力部门要变被动的执行命令为主动的制定相关政策制度以支撑和影响企业发展
②
人力资源部门要根据战略目标对员工进行全方位的开发与管理
③
人力部门要用长期的前瞻的全局的视觉来思考问题
④
人力部门要与同行合作共同制定企业人力资源规划
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【多选题】
某食品企业在进行人力资源外部供给预测,需要考虑企业所在地区对人力资源的吸引程度对人力资源外部供给的影响,以下哪个问题属于此范畴?( )
①
企业所在地区的居住环境怎样
②
企业所在地区的地域文化怎样
③
企业所在地区对各类人力资源是否具有包容性
④
企业薪酬对人力资源吸引程度怎样
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【多选题】
制定企业人力资源供给与需求预测时,需要对下列( )进行分析。
①
现在人力资源存量分析
②
未来人力资源供给分析
③
未来人力资源需求分析
④
竞争对手人力资源存量分析
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