【单选题】【消耗次数:1】
教师教育观念呈现( )与主流观念并存的现状。
多元化
复杂性
具体性
单一性
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【判断题】 教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪一项不是教师教育观念的作用( )。
①  指导教育
②  教学实践
③  提高教育
④  教学质量
【单选题】 从某种角度看,教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念,另一类是?
①  价值性的教育观念
②  操作性的教育观念
③  多数人所采用的教育观念
④  个体所采用的教育观念
【判断题】 教师的教育观念对教师的教育行为具有导向性的影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。
①  正确
②  错误
【单选题】 更新教育观念,当务之急是更新教师的( )。
①  学生观
②  学习观
③  师生观
④  教学观
【判断题】 多种分配方式并存,利益关系多样化,社会思想、价值观念日益多样化,就要搞指导思想多元化。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪一项没有表现出教师教育观念的一般特征( ) 。
①  主体性
②  变化性
③  情感性
④  评价性
【判断题】 教育观念是提高教师自身素质的必备条件。
①  正确
②  错误
【多选题】 家长教育观念的变革主要包括
①  世界观的变革
②  人才观的变革
③  儿童观的变革
④  教育观的变革
随机题目
【单选题】 1951年新中国第一个学制产生,规定实施幼儿教育的组织称为
①  蒙养园
②  托儿所
③  幼稚园
④  幼儿园
【单选题】 对待三岁前幼儿的“口吃”现象下列说法不正确的是
①  这是学话初期常见现象不必紧张
②  应强迫孩子再说一遍
③  应反复练习加以纠正
④  应进行心理治疗
【单选题】 杜威 1916 年出版的《民主主义与教育》最系统、最集中地阐述了其什么的教育思想
①  自然
②  要素主义
③  实用主义
④  教育心理化
【单选题】 离园时做好个别特殊幼儿的交接,如
①  生病或其他异常情况的幼儿
②  穿着不好的幼儿
③  不喝水的幼儿
【判断题】 幼儿园教师要主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进保教工作
①  正确
②  错误
【判断题】 在学科教学活动中,幼儿只能被动地学习
①  正确
②  错误
【判断题】 教师指导得越少,幼儿学习的主动性越高
①  正确
②  错误
【判断题】 课程的潜在性或隐蔽性特征是幼儿园课程与中小学课程的重要区别
①  正确
②  错误
【判断题】 离园过程中,,幼儿等待家长来接,不需要再安排其他活动了
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园生活活动都是一些生活照顾的事,无需列入教育计划
①  正确
②  错误