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【多选题】【消耗次数:1】
幼儿园指导家长创设良好的家庭环境的途径一般有()。
①
召开家长座谈会
②
利用家园栏,向家长介绍创设家庭环境的内容
③
请家长观摩幼儿园的区角活动
④
针对个别家长,进行家庭访谈
参考答案:
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相关题目
【判断题】
幼儿园与家庭联系的个别方式包括家庭访问、个别谈话与家长咨询、家长开放日等。
①
正确
②
错误
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【单选题】
利用家长职业的特点进行家园互动体现了( )内容
①
幼儿园组织的亲子活动
②
家园联系手册
③
家长会
④
家庭志愿者
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【单选题】
对于家长太忙,经常没时间,幼儿园如何与家长互动( )
①
家庭志愿者
②
幼儿园组织的亲子活动
③
家园联系手册
④
家长会
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【单选题】
向家长介绍幼儿园的各项工作是( )的主要内容
①
家庭与社区衔接
②
幼儿园与小学衔接
③
幼儿园与家庭衔接
④
幼儿园与社区衔接
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【单选题】
幼儿园家长工作最基本的内容是( )。
①
利用家长资源改善教育教学
②
吸收家长参与幼儿园管理
③
展示幼儿园的工作内容和成果
④
家园之间进行信息和情感交流
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【单选题】
幼儿园组织家长和幼儿一起户外种树体现了家园互动的( )内容
①
家庭志愿者
②
家长会
③
幼儿园组织的亲子活动
④
家园联系手册
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【多选题】
家长参与幼儿园管理的方式有
①
家长委员会
②
家长学校
③
开放日活动
④
家长志愿者
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【多选题】
幼儿园指导家长教育孩子的方法有
①
录像分析法
②
送教上门法
③
教育现场交流指导法
④
教育教学活动法
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【单选题】
幼儿园家长工作的途径和方法包括日常性家长工作和( )。
①
长期性家长工作
②
阶段性家长工作
③
学期性家长工作
④
学年性家长工作
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【单选题】
幼儿园家长工作的目标不包括( )。
①
丰富幼儿园活动的内容与形式
②
改善幼儿家庭教育
③
提升幼儿家长的个人素质
④
获得家长对幼儿园工作的理解与支持
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随机题目
【判断题】
幼儿阅读是游戏。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿不用表情传递信息给同伴。
①
正确
②
错误
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【判断题】
游戏促进了幼儿的认知发展。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪种游戏不属于游戏的认知分类?
①
感觉运动游戏
②
象征性游戏
③
结构游戏
④
单独游戏
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【单选题】
下列哪个属于幼儿游戏的特征?
①
内部控制
②
外部控制
③
外部真实
④
外在动机
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【单选题】
下面哪个行为是游戏行为?
①
一个小朋友假装给爸爸妈妈打电话
②
一个小朋友从角色区走到建构区
③
一个小朋友看其他小朋友玩骑马的游戏
④
一个小朋友在教室里徘徊
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【单选题】
下面哪个不属于幼儿游戏行为?
①
小狗追逐自己的尾巴
②
婴儿摇晃拨浪鼓
③
一个幼儿在看书
④
一个孩子假装叫卖自己的烧烤
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【单选题】
下面哪个不属于幼儿游戏的特征?
①
积极的情感
②
游戏需要游戏者的积极参与
③
游戏有外在的目的
④
游戏都是有规则的
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【单选题】
游戏是否妨碍儿童成长。
①
妨碍
②
不妨碍
③
说不清楚
④
无法判断
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【判断题】
有向图G为Hamilton图, 则G未必强连通。
①
正确
②
错误
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