【单选题】【消耗次数:1】
学前教育学是()。
教育科学的交叉学科
教育科学的基础学科
教育科学的基本学科
教育科学的分支学科
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相关题目
【单选题】 教育科学研究的目标是
①  指导教育实践
②  规范教育行为
③  揭示教育规律
④  制定教育方针
【多选题】 学前教育科学研究的研究阶段有:( )
①  研究实施阶段
②  研究准备阶段
③  研究总结阶段
④  研究评价阶段
【多选题】 我国学前教育科学研究的表现主要有()。
①  教育科研机构和高等学校是学前教育科研的主阵地
②  学前教育群众性学术团体产生与发展
③  学前教育刊物为科研成果的传播和信息交流搭建了广阔的平台
④  园本教研活动的广泛开展
【单选题】 以下不是学前教育科学研究特点的是:()
①  多因素
②  实践性
③  持久性
④  无条件地控制
【单选题】 教育科学的理论研究,其研究主要目的在于 ( )
①  形成教育科学事实
②  形成教育科学理论
③  获得一手数据资料
④  获得一手理论信息
【单选题】 教育科学研究的本质特征在于
①  继承
②  创新
③  经验描述
④  整理知识
【单选题】 把课程用于教育科学的专门术语始于  
①  朱熹
②  孔颖达
③  夸美纽斯
④  斯宾塞
【单选题】 教育科学研究中选题的作用不包括 ( )
①  决定研究发展的方向和目标
②  决定研究的内容
③  规定应采取的方法和途径
④  提供科学的论证依据
【单选题】 1. 学前教育科研方法是[?]的一个分支学科
①  学前教育科学
②  学前教育学
③  科学
④  教育科学
【单选题】 课程编制的( )是教育科学化运动的产物
①  探求模式
②  结果模式
③  过程模式
④  目标模式
【单选题】 教育科学研究三个基本组成要素不包括 ( )
①  现象与客观事实
②  科学理论
③  科学假设
④  方法和技术
随机题目
【单选题】 类风湿关节炎患者应用非甾体类消炎止痛药的机制是
①  抑制滑膜增生
②  抑制B细胞功能
③  抑制体内前列腺素的合成
④  抑制T细胞功能
⑤  抑制免疫反应
【单选题】 关于RA MRI表现不正确的为
①  MRI诊断中最为关键的两个序列为T2WI脂肪抑制序列和增强后T1WI脂肪抑制序列
②  场强越高图像质量越高
③  患者必须采用俯卧位扫描
④  患者尽量采用适合双手扫描的线圈,比如头线圈
⑤  患者必须有两个平面的图像,冠状位及横断位
【单选题】 关于RA的MRI基本征象描述不正确的为
①  滑膜炎
②  骨髓水肿
③  骨侵蚀
④  腱鞘炎和肌腱炎
⑤  关节强直
【单选题】 MRI在RA诊断中的作用描述不正确的为
①  早期辅助诊断RA
②  评价疾病的活动性
③  监测药物治疗的反应
④  预测患者的预后
⑤  确诊RA
【单选题】 关于双手扫描压脂序列的选择不正确的为
①  双手扫描一般采用频率选择饱和法
②  对于低场核磁,一般采用STIR压脂技术
③  对于高场核磁,尽量采用IDEAL压脂技术
④  对于3DFSPGR 序列尽量采用频率选择反转脉冲脂肪抑制技术
⑤  压脂序列的选择对于RA骨髓水肿的显示尤为重要
【单选题】 MRI评价RA的活动性常用的定量及半定量技术不正确的为
①  OMERACT RAMRIS评分系统
②  动态增强扫描
③  滑膜体积的测量
④  骨侵蚀体积的测量
⑤  OMERACT RAMRIS评分系统是定量技术
【单选题】 骶髂关节、脊柱受累最为常见的疾病为
①  原发性退行性骨关节病
②  类风湿性关节炎
③  强直性脊柱炎
④  银屑性关节炎
⑤  痛风性关节炎
【单选题】 下列关节疾病中关节间隙不均狭窄为
①  原发性退行性骨关节病
②  类风湿性关节炎
③  强直性脊柱炎
④  银屑性关节炎
⑤  痛风性关节炎
【单选题】 好于于第一跖趾关节的疾病为
①  原发性退行性骨关节病
②  类风湿性关节炎
③  强直性脊柱炎
④  银屑性关节炎
⑤  痛风性关节炎
【单选题】 下列疾病中发病年龄在20岁左右的为
①  原发性退行性骨关节病
②  类风湿性关节炎
③  强直性脊柱炎
④  银屑性关节炎
⑤  痛风性关节炎