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【单选题】【消耗次数：1】
兴趣、态度、价值观的培养是学前教育课程的（）。
① 认知目标
② 情意目标
③ 社会目标
④ 技能目标
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相关题目
【单选题】 幼儿园教育目标是学前教育课程的（）。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
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【单选题】 下列关于学前教育课程目标的描述，错误的是（）。
①  目标的内容须有机整合
②  目标的水平要注重可行性和适宜性
③  目标要明确具体
④  目标制定后不宜修改
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【多选题】 学前教育课程目标的表述应该做到（）。
①  准确
②  清晰
③  具体
④  客观
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【多选题】 学前教育课程的目标，按从高到低的层次一般分为（）。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
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【判断题】 学前教育课程的目标都需要通过具体活动来实现。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前教育课程目标，只能从教师的角度来描述。（）
①  正确
②  错误
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【简答题】 简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。
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【判断题】 从学前教育的目标体系来看，运动教育目标 是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①  正确
②  错误
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【简答题】 简述从儿童心理结构的维度，学前教育课程目标的划分。
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【单选题】 关于组织目标和价值观，说法正确的是（）。
①  价值观不能帮助组织界定员工的行为规范
②  组织的价值观不能规划出组织的愿景
③  组织的价值观和组织目标没有区别
④  组织的目标决定了组织的核心价值观
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随机题目
【单选题】 语言中的（ ）不同会使语言传达的效果、感情色彩和感受都会不同。
①  停顿
②  手势
③  音量
④  重音
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【单选题】 对于交际沟通来讲语言由（）两类元素构成
①  口头语言和书面语言
②  有声语言和无声语言
③  纯语言和辅助性语言
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【单选题】 （）是成功社交的捷径，使我们彰显魅力、笼络人心的好方法。
①  演讲
②  聆听
③  幽默
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【单选题】 ()是聆听的消极极行为。
①  微笑
②  点头
③  身体前倾
④  频繁看表
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【单选题】 情感语言包含：叹息、呻吟、欢笑和（）
①  伤心
②  兴奋
③  哭泣
④  哀伤
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【单选题】 积极聆听是指（）
①  选择性地聆听
②  边听边想自己的事情
③  设身处地聆听
④  一边听一边与自己的观点进行比较进行评论
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【单选题】 （）是“说”的礼貌。
①  以上都包含
②  用语朴实友善、语调平和亲切
③  姿态优雅、举止得体
④  既善于以情动人，又善于以理服人
⑤  回避隐私
⑥  使用各种语言技巧，使忠言不再逆耳
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【单选题】 “（ ）”才能“志同道合”。
①  感同身受
②  用心倾听
③  赞扬对方
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【单选题】 学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与个体和群体儿童的( ) 相符合
①  情感
②  需要
③  能力
④  知识
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【单选题】 陈鹤琴的教育理论，被称为( ) 体系
①  死教育
②  生活教育
③  儿童教育
④  活教育
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