根据内容编排和组织方式的不同，学前教育课程一般分为（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 分科课程

② 主题课程

③ 领域课程

④ 其它课程

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相关题目

【多选题】学前教育课程的特点一般包括（）。

① 过程性和经验性

② 发展性和变化性

③ 启蒙性和潜在性

④ 生活化和游戏性

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【多选题】学前教育课程内容的选择范围一般分包括（）。

① 关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验

② 关于基本的活动方法的知识技能和经验

③ 关于发展儿童智能和解决问题能力的经验

④ 关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验

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【单选题】课程分为分科课程和综合课程的分类标准是

① 课程内容的组织方式

② 课程内容的属性

③ 课程管理主体

④ 课程设置形式

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【多选题】学前教育课程的目标，按从高到低的层次一般分为（）。

① 总目标

② 年龄阶段目标

③ 学期目标

④ 月目标、周目标

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【单选题】在学前教育课程领域，虽然综合化课程经常得到人们的倡导，但在实践中，更多的是( )

① 社会课程

② 分科课程

③ 学科课程

④ 科学课程

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【判断题】学前教育课程的实施是将课程方案转化为课程实践的过程。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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【单选题】 “遵守规则”是学前教育课程内容中（）。

① 关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验

② 关于基本的活动方法的知识技能和经验

③ 关于发展儿童智能和解决问题能力的经验

④ 关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验

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【多选题】学前教育课程实施的要点主要包括（）。

① 建设形成务实有效的课程文化

② 加强对儿童的观察与了解

③ 让教育自然融入生活

④ 在游戏中促进儿童发展

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【单选题】学前教育课程的实施，是教师为（）的过程。

① 实现职业目标

② 获取物质待遇

③ 完成工作任务

④ 达成课程目标

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随机题目

【单选题】体内胆固醇和脂肪酸合成所需的原料乙酰辅酶A来自

① 糖酵解

② 葡萄糖的有氧氧化

③ 脂肪酸的氧化

④ 氨基酸的氧化

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【单选题】关于有氧氧化的叙述，错误的是

① 产物为CO2和H2O

② 是机体获得能量的主要方式

③ 在细胞质及线粒体中进行

④ 每分子葡萄糖经有氧氧化可净生成20分子ATP

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【单选题】属于糖原合成关键酶的是

① 6-磷酸葡萄糖脱氢酶

② 6-磷酸果糖激酶-1

③ 磷酸化酶

④ 糖原合酶

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【单选题】糖原合成时需要的是

① ATP

② UTP

③ 二者都需要

④ 二者都不需要

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【单选题】三肽中包含有

① 三个氨基酸三个肽键

② 三个氨基酸两个肽键

③ 两个氨基酸三个肽键

④ 两个氨基酸两个肽键

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【单选题】使唾液淀粉酶活性增强的离子是

① 钠离子

② 氯离子

③ 硫酸根离子

④ 铜离子

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【多选题】酶与一般催化剂的主要区别是

① 对底物有高度的特异性

② 催化的效率更高

③ 对理化因素敏感

④ 反应前后没有质和量的改变

⑤ 能更有效的降低反应活化能

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【多选题】血糖的来源有

① 食物的消化吸收

② 肝糖原的分解

③ 糖异生

④ 肌糖原的分解

⑤ 糖酵解

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【多选题】下列物质中哪些既是糖分解的产物又是糖异生的原料

① 乳酸

② 谷氨酸

③ 丙酮酸

④ 甘油

⑤ 乙酰辅酶A

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【多选题】有关糖酵解的正确论述是

① 终产物为乳酸

② 催化反应的酶系存在于胞液中

③ 葡萄糖或糖原都可进行酵解

④ 全部反应都是可逆的

⑤ 通过氧化磷酸化生成ATP

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