【单选题】【消耗次数:1】
从社会交往的角度,()是学前教育有效教学的基础。
信任关系
老师的无为而治
老师爱学生
学生爱老师
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【单选题】 从社会交往的角度,学前教育教师应把教学重点放在()。
①  帮助儿童解决问题上
②  对儿童交往问题的惩罚上
③  帮助儿童学会交朋友上
④  对儿童的交往的纠错上
【单选题】 刘老师得知学生小华的家长对自己有消极评价,刘老师应该( )。
①  不理会,继续按照自己的教育方法教学
②  找机会与小华家长真诚沟通,把自己的教育想法向家长表达清楚
③  质问小华家长为什么要这样评价自己
④  在教育教学中冷落、区别对待小华
【单选题】 无为而治是下列哪位的观点?
①  孔子
②  老子
③  孟子
④  墨子
【单选题】 为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生的()。
①  隐私权
②  名誉权
③  财产权
④  受教育权
【判断题】 道家的思想:道法自然、无为而治。(  )
① 
② 
【多选题】 面对违纪学生,个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )。
①  依法执教
②  团结协作
③  尊重同事
④  终身学习
【单选题】 一位老师在处理学生纠纷时偏向学习成绩好的学生,这位老师的行为违背了( )。
①  教师义务
②  教师职业公正
③  教师职业幸福
④  教师荣誉
【单选题】 哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育( )
①  让学生感受到教师的扎实理论
②  让学生感受到教师的权威
③  让学生感受到教师的严厉
④  让学生感受到教师的关爱
【单选题】 老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是()
①  大发雷霆,要求学生公开检讨
②  停止上课,对学生反复劝说
③  立即停止,让学生站着听课
④  轻拍学生,提醒学生集中精力
【判断题】 一个老师的教学是否有效取决于一个老师的师德素养
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 自我概念的组成中最不稳定,易受疾病、手术或外伤影响的部分是哪项
①  身体意象
②  社会认同
③  自我认同
④  自尊
【单选题】 急性心机梗死最具有诊断价值的心电图改变是
①  T波倒置
②  ST段压低
③  ST段弓背向上抬高
④  异常Q波
【判断题】 腹部刺激征包括压痛、反跳痛、肌紧张。
①  正确
②  错误
【判断题】 杵状指可见于支气管肺癌。
①  正确
②  错误
【判断题】 舟状腹见于急性腹膜炎。
①  正确
②  错误
【判断题】 毛细血管搏动征检查的部位是甲床末端。
①  正确
②  错误
【判断题】 皮肤弹性减弱见于发热。
①  正确
②  错误
【判断题】 全腹膨隆可见于幽门梗阻。
①  正确
②  错误
【判断题】 辗转体位见于破伤风。
①  正确
②  错误
【判断题】 左心室肥大时,心尖搏动向左下移位。
①  正确
②  错误