在幼小衔接教育中，幼儿的（）都是要关注和培养的。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 适应能力

② 集中注意力的持久性

③ 学习的积极主动性

④ 自我调控能力

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相关题目

【单选题】在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于( )方面的适应能力

① 主动性

② 人际交往

③ 独立性

④ 规则意识

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【多选题】为提高学前儿童的适应能力，幼儿园应该（）。

① 循序渐进地丰富学前儿童的感知经验

② 培养学前儿童的动手能力

③ 培养学前儿童的思考能力

④ 培养学前儿童的解决问题的能力

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【单选题】引发儿童的兴趣，集中注意力是( )设计的要求

① 活动结构

② 儿童活动

③ 活动方法

④ 导入活动

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【多选题】社会适应能力包括以下一些方面：（）

① A.生活自理与基本劳动能力

② B.选择并从事某种职业的能力

③ C.社会交往能力

④ D.用道德规范约束自己的能力

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【单选题】在教学中注意激发幼儿的注意力、活动快感和成就感，属于

① 体验性策略

② 游戏化策略

③ 竞争化策略

④ 个性化策略

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【简答题】如何培养学前儿童记忆的持久性？

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【单选题】 ( )把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。

① 传统心理治疗

② 积极心理治疗

③ 心理健康

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【判断题】教师指导得越少，幼儿学习的主动性越高

① 正确

② 错误

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【判断题】心理健康的含义是社会适应能力的良好状态

① 正确

② 错误

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【单选题】教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲望和探索精神，引导幼儿积极思考，体现教育活动的( )

① 思想性原则

② 科学性原则

③ 趣味性原则

④ 启发性原则

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随机题目

【单选题】一般认为，反思文学的肇端是1979年第2期发表于《人民文学》的（)。

① 卢新华的《伤痕》

② 王蒙的《布礼》

③ 茹志鹃的《剪辑错了的故事》

④ 高晓声的《李顺达造屋》

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【判断题】新时期文学一开始就提出恢复现实主义文学传统。

① 正确

② 错误

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【判断题】在20世纪80年代的中国文坛上．，引起最为激烈、最为持久的论争的文学现象是现代主义文学思潮。

① 正确

② 错误

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【判断题】新时期通俗文学无论在思想内涵上还是在艺术特色上，都既继承了中国古代通俗文学的传统，又表现出新的时代所具有的一些新质。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列选项中属于新时期“纪实文学”的是（）

① 戴厚英的《人啊！人》

② 梁晓声的《京华见闻录》

③ 邱华栋的《都市新人类》

④ 张承志的《心灵史》

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【单选题】党的（）全会以后，作家从长期禁锢的思想框架中解放出来。

① 十一届一中

② 十一届二中

③ 十一届三中

④ 十一届四中

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【单选题】先锋文学通常是指在中国80年代中后期出现的，在创作思想和形式技巧都呈现出强烈的（)气息的创作流派，主要表现在小说创作中。

① 浪漫主义

② 批判现实主义

③ 后现代主义

④ 西方现代主义文学

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【单选题】下列属于“反思小说”的作者有（）

① 王蒙

② 王安忆

③ 严歌苓

④ 马原

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【判断题】 20世纪80年代末，文学失去大潮气势，创作显得疲软、萧条，文学的社会影响明显减弱。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1985年第4期《作家》杂志上发表了刘心武的文章《文学的“根”》，提出了向民族的深层精神和文化特质方面去寻找自我的“寻根”口号，这篇文章后来被人称为“寻根派宣言”。

① 正确

② 错误

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