【多选题】【消耗次数:1】
幼儿园为家园合作开辟沟通渠道的途径有()。
教师要以诚相待,放下权威
引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察
为家园双方提供相互交流的网络平台
定期就儿童的家园表现进行交流
家访工作要落到实处
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【单选题】 幼儿园家长工作就是( )主导的,以各种日常的以及专门设计的活动为途径,旨在促使家园教育在优势上互补,形成教育合力,促进幼儿健康发展的家园合作活动的总和。
①  幼儿园
②  家长
③  园长
④  教师
【单选题】 幼儿园组织家长和幼儿一起户外种树体现了家园互动的( )内容
①  家庭志愿者
②  家长会
③  幼儿园组织的亲子活动
④  家园联系手册
【单选题】 ( )是指在早上家长送幼儿,教师接幼儿,傍晚教师送幼儿,家长接幼儿的过程中所进行的家园交流
①  家园联系栏
②  家园宣传栏
③  信息公告栏
④  通知栏
【单选题】 ( )是指在早上家长送幼儿、教师接幼儿,傍晚教师送幼儿、家长接幼儿的过程中所进行的家园交流。
①  家访
②  约谈
③  接待
④  接送交流
【单选题】 幼儿园教师要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力,这体现了( )
①  一视同仁的原则
②  注重沟通艺术的原则
③  平等尊重的原则
④  个别对待的原则
【单选题】 ( )是幼儿园的园长或副园长在相对固定的时间里,接待幼儿家长来访的家园合作方式。
①  园长接待活动
②  互访
③  相互交流活动
④  家长会
【单选题】 ( )活动可以加强幼儿园领导和家长的情感和信息沟通,这样有利于及时发现家园双方交往存在的问题,及时化解矛盾,减少家园冲突。
①  家访@2园长接待日
②  家长会
③  家长委员会
【判断题】 幼儿园家长工作的重要任务是加强家园联系,实现同步教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园与社区进行合作主要表现在()。
①  幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合
②  幼儿园等学前教育正式机构向社区开放
③  社区各方面力量介入幼儿园等学前教育正式机构的教育工作
④  幼儿园与社区融为一体
【单选题】 在家园合作中,()始终处于权威地位,无法达到真正的交流合作。
①  家长
②  教师
③  幼儿
④  社区
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【单选题】 专利权人有权在其专利产品或产品包装上标明
①  专利标记,自已照片
②  专利标记,专利号
③  专利号,自已照片
【单选题】 美国心理学家2010年调查发现,公司主管们沟通中的行为比例最大的是
①  阅读
②  交谈
③  书信
④  倾听
【单选题】 根据沟通基本问题探讨,信息要共享,体现的是沟通的()目的。
①  传递信息
②  交流情感
③  影响态度
④  改变行为
【单选题】 国际上普遍将PPP从付费机制上分为政府付费和()两大基本类型,以及二者之间的混合。
①  使用者付费
②  可用性付费
③  按绩效付费
④  按支付意愿付费
【单选题】 将不属于PPP适用范围的商业性项目包装成PPP项目,通过各种补贴和优惠政策吸引社会资本参加,增加了无效和低效投资,进而存在()风险。
①  市场开发
②  商业贿赂
③  无序竞争
④  投资泡沫
【单选题】 国务院专利行政部门收到发明专利申请后,经初步审查认为符合本法要求的,自申请日起满(),即行公布。
①  12个月
②  8个月
③  18个月
【单选题】 我国专利法规定的外观设计专利申请的外国优先权期限是
①  6个月
②  12个月
③  18个月
【判断题】 后现代主义者在理论上有不同的倾向和观点,强调非理性、差异性、反思和批判精神,倡导多元化方法论。
① 
② 
【判断题】 终身教育就是教育体系。
① 
② 
【判断题】 个性化教育就是“一对一的教育”。
① 
②