（）要求幼儿园的教养员和小学的教师要相互深入了解双方教育对象的心理发展水平和特点。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 日本

② 英国

③ 美国

④ 德国

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【判断题】课程的适宜发展性就是要求幼儿园课程迎合和迁就幼儿现有的身心发展水平

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园课程应迎合或迁就幼儿的发展水平

① 正确

② 错误

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【判断题】德国的幼儿园大都设在小学附近。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园教师要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了( )

① 一视同仁的原则

② 注重沟通艺术的原则

③ 平等尊重的原则

④ 个别对待的原则

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【多选题】幼儿园“STS”教育的特点有（）。

① 幼儿园“STS”教育是十分复杂的

② 幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童的经验层次上的。

③ 幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。

④ 幼儿园“STS”教育能产生良好的行为效果

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【判断题】 53．幼儿园社会性教育目标的制定要高于幼儿发展水平的现状，要在幼儿努力及教师的帮助下可以达到的高度。

① 正确

② 错误

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【单选题】注重教师与幼儿之间的相互作用、相互影响，这是幼儿园教育活动实施的（）

① 动态性原则

② 创造性原则

③ 活动化原则

④ 师幼互动原则

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【单选题】 15、哺乳动物处于心理发展水平的 ( )。

① 感觉阶段

② 知觉阶段

③ 意识阶段

④ 思维萌芽阶段

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【判断题】基础教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。（）

① 对

② 错

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【单选题】幼儿园中观教育评价是以（　）为评价对象。

① 学前教育的全部问题

② 幼儿园内部工作

③ 幼儿发展的某个方面

④ 幼儿园教师的专业发展

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随机题目

【单选题】大变局中，中国是和平与稳定的力量，是（）的力量，也是开放与合作的力量。

① 发展与进步

② 发展与繁荣

③ 繁荣与进步

④ 发展与速度

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【单选题】推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》中，将中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势概括为（）方面。

① 8个

② 12个

③ 13个

④ 15个

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【判断题】 “凝聚合力”，始终坚持构建大扶贫格局，这是中国特色扶贫开发道路的制度优势。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】当今国际政治经济格局正在发生深刻改变，概括起来就是“南升北降”，这是百年未有之大变局的最大变化。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】发展好我国国家制度和国家治理体系，是把新时代改革开放推向前进的基本要求（）

① 正确

② 错误

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【单选题】（）4个问题。

① “扶什么”

② “扶给谁”

③ “如何退”

④ “退什么”

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【单选题】村五级一起抓扶贫，层层落实责任制的治理格局。

① 2009年

② 2012年

③ 2013年

④ 2017年

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【单选题】我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一，就是坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，（）。

① 集中力量办大事

② 地方服务中央

③ 一方有难，八方支援

④ 紧密依靠人民群众

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【单选题】虽然当下的国际格局发生着各种深刻演变，但世界（）化的趋势不会改变。

① 一体

② 多极

③ 平稳

④ 两极

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【单选题】发展利益。（）

① 国家和人民

② 党和人民

③ 党和政府

④ 国家和政府

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