【单选题】【消耗次数:1】
下列关与婴儿动作发展规律不正确的是( )。
从整体动作到分化动作
从小肌肉动作到达肌肉动作
从上部动作到下部动作
从无意动作到有意动作
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【单选题】 儿童动作的发展遵循自上而下,由躯体中心向外围、从粗动作到细动作发展的规律,说明儿童的心理发展具有( )特点。
①  A.方向性和顺序性
②  B. 连续性和阶段性
③  C. 不平衡性
④  D.个别差异性
【判断题】 婴幼儿的动作发展是从分化动作的整体动作。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于婴幼儿动作发展规律表述不正确的是( )。
①  从整体动作到分化动作
②  从上部动作到下部动作
③  从大肌肉动作到小肌肉动作
④  从有意动作到无意动作
【单选题】 下列符合儿童动作发展规律的是( )。
①  从局部动作发展到整体动作
②  从边缘部分到中央部分
③  从粗大动作发展到精细动作
④  从下部动作发展到上部动作
【单选题】 婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于()。
①  反射练习时期
②  习惯动作时期
③  有目的动作形成时期
④  手段与目的分化并协调期
【单选题】 儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的()。
①  基本动作
②  模仿动作
③  舞蹈动作
④  表演动作
【单选题】 在儿童的早期,最先发展的动作是什么动作
①  律动模仿
②  肢体动作
③  联合动作
④  一般生活动作
【单选题】 婴儿最先发展起来的动作是( )。
①  颈部动作
②  头部动作
③  大肌肉动作
④  小肌肉动作
【判断题】 幼儿的韵律活动的动作包括肢体动作和手指动作
①  正确
②  错误
【单选题】 在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作示范开始的新动作的学习方法是()。
①  从回忆开始的活动设计
②  从基本动作复习或学习开始的活动设计
③  从动作创编开始的活动设计
④  从队形复习或队形新手开始的活动设计
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【单选题】 在19世纪初叶
①  in the early nineteenth century
②  at the early nineteenth century
【单选题】 It’s getting colder. You’d better _____ your coat.
①  put on
②  to put on
③  putting on
④  puts on
【单选题】 提出建议
①  put forward a proposal
②  put forward a suggestion
【单选题】 Hurry up, _____ you’ll be late.
①  or
②  if
③  so
④  as
【单选题】 I know ________ everything is going to be right.
①  what
②  that
③  which
④  how
【单选题】 One can’t learn a language well, ________ he works hard.
①  if
②  and
③  unless
④  because
【单选题】 I _______ asked ________ the question.
①  myself, he
②  me, him
③  myself, him
④  me, himself
【单选题】 Let’s begin our class _________ you are all here.
①  if
②  when
③  since
④  before
【单选题】 Tom can’t come _____ he is ill.
①  because
②  if
③  so
④  whether
【单选题】 We have cleaned our yard, _____ they haven’t cleaned theirs.
①  but
②  and
③  so
④  because