边骑车边听音乐体现了注意的（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

边骑车边听音乐体现了注意的（）。

① 注意的分配

② 注意的广度

③ 注意者本身的知识经验

④ 注意对象的特点

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【判断题】教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应，这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。

① 正确

② 错误

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【多选题】注意品质的好坏体现在（）。

① 注意的稳定性

② 注意的分配

③ 注意的起伏

④ 注意的转移

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【多选题】注意品质的好坏体现在？

① 注意的稳定性

② 注意的分配

③ 注意的起伏

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【多选题】注意的品质包括（）。

① 注意的稳定性

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【单选题】注意的范围，又叫（）。

① 注意的分散

② 注意的广度

③ 注意的分配

④ 注意的稳定性

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【单选题】同样是英文单词的排列分布，懂英语的人对字母的注意范围要比不懂英语的人大得多，这说明注意的广度还取决于（）。

① 注意的分散

② 注意的广度

③ 注意者本身的知识经验

④ 注意的稳定性

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【多选题】要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是___。

① 要认识总结自己经验的必要性

② 要认识经验的丰富性

③ 要重视平时材料的搜集

④ 要有意识的记录教学实践中的问题

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【多选题】注意的种类包括（）

① 无意注意

② 有意注意

③ 有意后注意

④ 无意后注意

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【单选题】（），是被动的注意。

① 有意后注意

② 有意注意

③ 不随意注意

④ 无意注意

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【单选题】韵律活动音乐的选择注意事项中，不包括（）。

① 注意音乐速度的选择

② 选择节奏清晰、结构工整的音乐

③ 选择相同风格的音乐

④ 选择旋律优美、形象鲜明的音乐

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【单选题】在风洞中进行测量实验时，调整风速的正确方法是？（）

① A、手动调节

② B、按设备说明自行调整

③ C、请示老师后按要求操作

④ D、不允许调节

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【单选题】实验过程中若发现风洞温度异常，应采取什么措施？（）

① A、增加风速

② B、降低风速

③ C、观察情况

④ D、继续实验

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【单选题】在风速较高的实验时，为什么需要佩戴护目镜？（）

① A、防止眼睛受到气流伤害

② B、减少眩光影响实验

③ C、预防风洞设备损坏

④ D、美观需要

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【单选题】实验前需要检查风洞设备的哪些方面？（）

① A、电源和开关

② B、温度和压力

③ C、各个传感器状态

④ D、风速和数据接口

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【单选题】如果风洞出现故障，以下哪项是最优先的做法？（）

① A、自行修复

② B、立即通知老师

③ C、等待设备恢复

④ D、重新启动设备

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【单选题】哪种情况下学生可以调节风洞内的仪器？（）

① A、有指导老师在场时

② B、需要时随时

③ C、实验结果需要调整时

④ D、任何时候

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【单选题】实验过程中可以让哪些人进入风洞区域？（）

① A、其他同学

② B、实验助理

③ C、实验组成员

④ D、外来人员

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【判断题】实验室的计算机设备可以长时间不关机，以节省启动时间

① A、正确

② B、错误

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【判断题】离开机房时，因过道较窄，一律按照“离机房出口近的学生先出”的原则，依次走出机房。

① A、正确

② B、错误

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【判断题】上机完毕，应正确退出软件并关机，恢复座椅，键盘，鼠标的正常位置，保持座位整洁后方可离开机房。

① A、正确

② B、错误

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