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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童行动过程中,体现学前儿童意志发展的最主要指标是( )。
①
有意性
②
目的性
③
计划性
④
坚持性
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相关题目
【判断题】
环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
语言在学前儿童自主性发展过程中起到()的作用。
①
交流
②
评价
③
中介
④
沟通
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【单选题】
观察法的特点包括:观察的目的性和计划性;( );观察对象的自然性和观察的客观性。
①
观察的指向性
②
观察的客观性
③
观察的直接性
④
观察的目的性
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【单选题】
儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①
记忆对社会性发展的影响
②
生理成熟对社会性发展的影响
③
气质对儿童社会性发展的影响
④
认知发展对儿童社会性发展的影响
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【多选题】
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括()。
①
社会认知、社会情感
②
社会行为技能
③
自我意识
④
道德品质和社会适应
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【多选题】
气质对学前儿童社会性发展的影响主要包含()?
①
身体发育的影响
②
社会认知的影响
③
性别角色的影响
④
亲子关系的影响
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【单选题】
具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是( )
①
A.社区学前教育
②
B.托幼机构教育
③
C.家庭学前教育
④
D.大众传媒教育
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【单选题】
学科活动过于强调活动的计划性和( )
①
控制性
②
综合性
③
可操作性
④
目的性
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【单选题】
学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①
有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②
有助于帮助幼儿身心全面发展
③
有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④
有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
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【多选题】
语言发展对学前儿童社会性发展有()促进作用?
①
提高儿童社会交往能力
②
促进儿童自主性发展
③
促进儿童亲社会行为
④
促进儿童思维发展
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随机题目
【单选题】
考评管理人员的协作精神主要通过向()获取信息。
①
上级部门
②
关系部门
③
下属部门
④
主管部门
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【单选题】
组织战略所确定的战略目标和发展方向,是一种概括性和指导性的规定,是对组织未来的一种粗线条的设计。这是战略管理的()特征。
①
纲领性
②
长远性
③
指导性
④
客观性
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【单选题】
决策的第一步是()。
①
拟定备选方案
②
确定决策原则
③
确定决策目标
④
识别问题
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【单选题】
战略管理的基础工作是()。
①
决策
②
预测
③
计划
④
组织
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【单选题】
组织结构设计必须与()相匹配。
①
组织目标
②
管理理念
③
组织结构
④
战略计划
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【单选题】
有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务,以此全面培养管理人员的能力,这是管理人员在职培训的方法之一,即()。
①
有计划的提升
②
职务轮换
③
委以助手职务
④
临时提升
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【单选题】
决策的前提是()。
①
识别问题
②
拟定备选方案
③
确定决策目标
④
确定决策原则
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【单选题】
以职位的空缺和实际工作的需要为出发点,以职位对人员的实际要求为标准,选拔、录用各类人员。这就是人员配备的()原则。
①
因事择人
②
因人择事
③
量才使用
④
经济效益
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【单选题】
应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度,常用于招聘()。
①
中层管理者
②
基层管理者
③
普通管理者
④
高层管理者
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【单选题】
像市场营销战略、研究与开发战略、生产战略等这样的具体实施战略,属于()。
①
竞争战略
②
公司战略
③
业务战略
④
职能战略
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