【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童行动过程中,体现学前儿童意志发展的最主要指标是( )。
有意性
目的性
计划性
坚持性
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【判断题】 环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。
①  正确
②  错误
【单选题】 语言在学前儿童自主性发展过程中起到()的作用。
①  交流
②  评价
③  中介
④  沟通
【单选题】 观察法的特点包括:观察的目的性和计划性;( );观察对象的自然性和观察的客观性。
①  观察的指向性
②  观察的客观性
③  观察的直接性
④  观察的目的性
【单选题】 儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  记忆对社会性发展的影响
②  生理成熟对社会性发展的影响
③  气质对儿童社会性发展的影响
④  认知发展对儿童社会性发展的影响
【多选题】 学前儿童社会性发展的心理结构主要包括()。
①  社会认知、社会情感
②  社会行为技能
③  自我意识
④  道德品质和社会适应
【多选题】 气质对学前儿童社会性发展的影响主要包含()?
①  身体发育的影响
②  社会认知的影响
③  性别角色的影响
④  亲子关系的影响
【单选题】 具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是( )
①  A.社区学前教育
②  B.托幼机构教育
③  C.家庭学前教育
④  D.大众传媒教育
【单选题】 学科活动过于强调活动的计划性和( )
①  控制性
②  综合性
③  可操作性
④  目的性
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①  有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②  有助于帮助幼儿身心全面发展
③  有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④  有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
【多选题】 语言发展对学前儿童社会性发展有()促进作用?
①  提高儿童社会交往能力
②  促进儿童自主性发展
③  促进儿童亲社会行为
④  促进儿童思维发展
随机题目
【单选题】 考评管理人员的协作精神主要通过向()获取信息。
①  上级部门
②  关系部门
③  下属部门
④  主管部门
【单选题】 组织战略所确定的战略目标和发展方向,是一种概括性和指导性的规定,是对组织未来的一种粗线条的设计。这是战略管理的()特征。
①  纲领性
②  长远性
③  指导性
④  客观性
【单选题】 决策的第一步是()。
①  拟定备选方案
②  确定决策原则
③  确定决策目标
④  识别问题
【单选题】 战略管理的基础工作是()。
①  决策
②  预测
③  计划
④  组织
【单选题】 组织结构设计必须与()相匹配。
①  组织目标
②  管理理念
③  组织结构
④  战略计划
【单选题】 有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务,以此全面培养管理人员的能力,这是管理人员在职培训的方法之一,即()。
①  有计划的提升
②  职务轮换
③  委以助手职务
④  临时提升
【单选题】 决策的前提是()。
①  识别问题
②  拟定备选方案
③  确定决策目标
④  确定决策原则
【单选题】 以职位的空缺和实际工作的需要为出发点,以职位对人员的实际要求为标准,选拔、录用各类人员。这就是人员配备的()原则。
①  因事择人
②  因人择事
③  量才使用
④  经济效益
【单选题】 应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度,常用于招聘()。
①  中层管理者
②  基层管理者
③  普通管理者
④  高层管理者
【单选题】 像市场营销战略、研究与开发战略、生产战略等这样的具体实施战略,属于()。
①  竞争战略
②  公司战略
③  业务战略
④  职能战略