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【判断题】【消耗次数：1】
3-4岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少。
① 正确
② 错误
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【判断题】 3-4岁是儿童语音发展的飞跃期。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿在3-4岁时，其声音表情能力要成长到
①  缺乏歌唱的表现意识
②  正逐步养成初步的表现意识
③  已经养成了一定的表现意识
④  尚未形成表现意识
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【多选题】 儿童自我控制能力发展的三个阶段是（ ）。
①  外部控制阶段
②  外部控制向内部控制过渡的阶段
③  自我控制阶段
④  内部控制向外部控制过渡的阶段
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【单选题】 （ ） 是个体对自身情绪的觉察或知觉能力，它是情绪自我控制的基础，是自我觉知能力的一个重要方面。
①  情绪自我体验能力
②  情绪管理能力
③  情绪自我觉知能力
④  情绪控制能力
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【单选题】 （ ）是个体对自身情绪的觉察或知觉能力，它是情绪自我控制的基础，是自我觉知能力的一个重要方面。
①  情绪自我体验能力
②  情绪管理能力
③  情绪自我觉知能力
④  情绪控制能力
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【简答题】 我方希望这件不愉快的事情不会影响我们今后的贸易。
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【判断题】 儿童的自我控制能力并非生来就有，所以大人可以强迫儿童控制他们的行为和情绪。
①  正确
②  错误
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【判断题】 研究表明，2-4岁儿童，攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多，言语性攻击慢慢减少。
①  正确
②  错误
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【判断题】 儿童在1~2岁之间，攻击形式发展总趋势是：身体攻击逐渐减少，言语攻击相对增多。
①  正确
②  错误
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【判断题】 随着学前儿童神经系统发育的不断完善，3-4岁的幼儿能够很容易画直线。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 自我超越不包括（）
①  自我反省
②  自我告诫
③  自我管理
④  自我激励
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【单选题】 （）是解决幸福公平发展的问题。
①  创新
②  协调
③  开放
④  共享
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【单选题】 江苏省无锡市东绛实验学校在（）年制定了学校的奖励性工资的考核方案。
①  2009
②  2010
③  2011
④  2012
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【单选题】 在工作中，教导主任不应该为新教师提供（）的舞台。
①  引路子
②  压担子
③  出点子
④  展风采
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【单选题】 葛雷制的创始人是美国教育家（）
①  泰勒
②  沃特
③  斯克里文
④  布鲁姆
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【单选题】 （）说管理者必须善于发挥资源优势——尤其是人力资源方面的长处，以中和其短处。
①  彼得·德鲁克
②  杰克·韦尔奇
③  安迪·格鲁夫
④  拉姆·查兰
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【多选题】 以下哪几部分内容属于“教师赋能计划”中的。（）
①  问题导向
②  课题引领
③  项目化推进
④  卷宗评价
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【多选题】 学习过程的结构基础存在于哪几种导向之间的互动。（）
①  反思观察
②  主动实验
③  抽象概念化
④  具体实验
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【多选题】 一般完成一节研究课要经过以下哪些过程（）
①  备课
②  试讲
③  研讨修改
④  上研究课
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【多选题】 走班教学的管理方法包含（）
①  按能力走
②  按选科走
③  按兴趣走
④  按考察走
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