从教养方式上看，安全型依恋的儿童具有很强的探索欲望，能主动与其他小朋友分享玩具。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【多选题】专制型教养方式会导致儿童（）

① A.缺反独立思考的能力

② B.做事优柔寡断

③ C.容易产生抑郁和焦虑

④ D.缺乏学习的灵活性

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【判断题】放纵型的教养方式，是在要求上属于低控制、情感上偏于接纳的教养方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】专断型的教养方式，是在要求上属于高控制、情感上偏于拒绝的教养方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】权威型的教养方式，是在要求上属于低控制、情感上偏于接纳的教养方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】忽视型的教养方式，是在要求上属于低控制、情感上偏于接纳的教养方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】婴儿形成哪种类型的依恋关系只与教养方式、儿童本身的气质特点有关。

① 正确

② 错误

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【判断题】忽视型教养方式会影响儿童学习注意力。

① 正确

② 错误

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【判断题】安全型依恋父母对儿童所发出的各种社会性信号与需要非常敏感，并给予迅速积极地反应，能主动调节自己的行动和情绪情感以适应儿童，经常愿意主动与儿童有亲密的身体接触。

① 正确

② 错误

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【单选题】某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。

① 注意的选择性

② 注意的范围

③ 注意的稳定性

④ 注意的分配

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【单选题】（）是指幼儿与他人共同享用某种资源的行为,如把自己的零食分给小朋友们吃,和小朋友们一起玩自己喜欢的玩具等。

① 分享行为

② 合作行为

③ 关心行为

④ 同情

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随机题目

【单选题】药物与受体结合后，产生激动或阻断效应取决于

① 药物作用的强度

② 药物剂量的大小

③ 药物的脂溶性

④ 药物的内在活性@药物与受体亲和力

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【单选题】药物的半数有效量（ED50)是指

① 与50%受体结合的剂量

② 引起最大效应50%的剂量

③ 引起50%动物死亡的剂量

④ 50%的动物可能无效的剂量

⑤ 引起50%动物阳性反应的剂量

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【单选题】药物产生副作用的药理基础是

① 药物安全范围小

② 用药时间过久

③ 病人肝肾功能差

④ 药物作用的选择性低

⑤ 用药剂量过大

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【单选题】链霉素引起永久性耳聋属于

① 毒性反应

② 高敏性

③ 副作用

④ 后遗症状

⑤ 治疗作用

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【单选题】符合用药目的，或能达到防治疾病效果的作用称为

① 治疗作用

② 不良反应@副作用

③ 毒性作用

④ 变态反应

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【单选题】阿托品治疗胃肠绞痛时，病人伴口干、心悸等反应，属于

① 后遗效应

② 特异质反应

③ 毒性反应

④ 继发反应

⑤ 副作用

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【单选题】抗生素连续用药较长时间，药效逐渐减弱，需加大剂量才能出现药效的现象称为

① 习惯性

② 成瘾性

③ 耐药性

④ 依赖性

⑤ 耐受性

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【单选题】药物的常用量是指

① 最小有效量到极量之间的剂量

② 最小有效量到最小中毒量之间的剂量

③ 治疗量

④ 最小有效量到最小致死量之间的剂量

⑤ 以上均不是

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【单选题】下列关于毒性反应的描述中，错误的是

① 一次性用药超过极量

② 长期用药逐渐蓄积

③ 病人属于过敏体质

④ 病人肝或肾功能低下

⑤ 高敏性病人

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【单选题】抗酸药治疗消化性溃疡发挥的作用是

① 局部作用

② 吸收作用

③ 选择作用

④ 防治作用

⑤ 不良反应

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