在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】儿童的性别概念主要包括三方面的内容：性别认同、性别稳定性和性别恒常性。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童性别的概念，不包括( )。

① 性别发展

② 性别认同

③ 性别稳定性

④ 性别恒常性

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【单选题】能够正确回答自己的性别，而且能够区分他人的性别，意味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段（）？

① 性别明确

② 性别认同

③ 性别稳定

④ 性别恒常

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【判断题】儿童在5岁以后才认识到性别的稳定性特征。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童一般要到3岁才能获得性别恒常性的认识。

① 正确

② 错误

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【判断题】性别恒常性是指个体相信性别是永久的，而不管年龄、行为或外貌发生什么变化。这种信念一般是在2-3岁发展起来的。

① 正确

② 错误

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【单选题】在 Visual FoxPro 中，逻辑删除表中性别为“女”的命令是

① DELETE FOR 性别=女

② DELETE 性别=女

③ PACK 性别=女

④ ZAP 性别=女

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【单选题】儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同，形成性别角色偏好。体现了哪种理论（）

① 性别图式理论

② 社会学习理论

③ 认知发展理论

④ 进化理论

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【单选题】 “个体意识到自己的性别及改性别所具有的含义”，这说明儿童具有了（）

① 性别刻板印象

② 性别认同

③ 性别角色

④ 性别特征行为

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【单选题】象“性别”、“年龄”这样的概念，可能用来

① 表示总体特征

② 表示个体特征

③ 作为标志使用

④ 作为指标使用

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随机题目

【单选题】下列哪项不是谈判的特征（）。

① 以某种利益的满足为目标

② 两方以上的交际活动

③ 任何一种谈判都选择任意的时间和地点举行

④ 谈判具有艺术性

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【单选题】在商务谈判中除（）项外，均可判定对方产生成交意图。

① 对方对价格进行总体还价

② 对方请教产品保养问题

③ 对方要求实地试用产品

④ 对方询问交货时间

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【单选题】谈判中，作为卖方，报价起点要（）。

① 既要高又要接近理想报价

② 低

③ 高

④ 既要低又要接近理想报价

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【单选题】在接待客人中，上下楼梯不可避免，下面符合正确商务礼仪的做法是( )

① 上楼时让领导、来宾走在前方,下楼时将相反

② 上楼时让领导、来宾走在后方,下楼时将相反

③ 上下楼时都让领导、来宾走在前方

④ 上下楼时都让领导、来宾走在后方

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【单选题】双方谈判人员适当互赠礼品的做法是( )

① 润滑策略

② 贿赂

③ 求助

④ 暗盘交易

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【单选题】对方报价完毕后，己方正确的做法是（）。

① 要求对方进行价格解释

② 马上还价

③ 提出自己的报价

④ 否定对方报价

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【单选题】谈判僵局产生的原因不包括（）。

① 谈判信息准备不充分

② 立场观点的争执

③ 谈判人员的强迫手段

④ 信息沟通的障碍

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【单选题】在商务谈判中，当对手缺乏经验，并且很需要与你达成协议时，你应该采取的策略是（）

① 车轮战术策略

② 分化对手策略

③ 软硬兼施策略

④ 最大预算策略

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【单选题】一点一点提要求，积少成多，已达到自己的目的，是（）谈判策略的核心

① 车轮战术策略

② 分化对手策略

③ 得寸进尺策略

④ 最大预算策略

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【单选题】在一次交易谈判中，甲方明显具有极强的谈判实力，但为了与对方能够达到交易，依然准备作出100元的预定让步，关于让步幅度较为合理的选项是（）

① 0/0/0/100

② 25/25/25/25

③ 50/35/10/5

④ 5/10/35/50

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