【判断题】【消耗次数:1】
不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着相同的历史使命。
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【单选题】 当代青年承担的历史使命是( )。
①  实现和建设共产主义的历史使命
②  继往开来,建设中国特色社会主义,勇于创新,实现中华民族伟大复兴的历史使命
③  建立“民主社会主义”的历史使命
④  使一部分人富起来的历史使命
【多选题】 自20世纪初,青年一代先后承担了不同的历史使命,包括( )。
①  新民主主义革命时期以“救亡图存”为使命
②  新中国成立后以“勤俭建国”为使命
③  现阶段以“实现中华民族伟大复兴”为使命
④  现阶段以“改革开放”为使命
【多选题】 自20世纪初,青年一代先后承担了不同的历史使命,包括( )。
①  新民主主义革命时期以“救亡图存”为使命
②  新中国成立后以“勤俭建国”为使命
③  现阶段以“实现中华民族伟大复兴”为使命
④  现阶段以“改革开放”为使命
【简答题】 当代青年应当如何承担起历史的使命?
【单选题】 不同时代,具有不同的时代精神。今天我们所处的时代是一个()
①  以改革创新为显著特征的时代
②  .综合国力竞争日趋激烈、国际交往愈益频繁、国与国之间联系和互动越来越密切的时代
③  新情况、新矛盾、新问题、新事物层出不穷的时代
④  以上说法都正确
【单选题】 新时代中国共产党的历史使命是()。
①  全面建成小康社会
②  实现中华民族的伟大复兴
③  实现社会主义现代化
④  建成社会主义现代化强国
【多选题】 新时代中国共产党的历史使命包括()。
①  A.实现“伟大梦想”
②  B.进行“伟大斗争”
③  C.推进“伟大事业”
④  D.建设“伟大工程”
【单选题】 当代大学生的历史使命是:
①  脚踏实地
②  追求真理
③  建设中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴
④  创新学习理念
【多选题】 新时代中国共产党的历史使命可以概括为()。
①  A.伟大梦想
②  B.伟大斗争
③  C.伟大工程
④  D.伟大事业
【判断题】 实现新时代中国共产党的历史使命必须完成新时代新征程党的使命任务。
① 
② 
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【判断题】 可以用下标法引用一个数组元素,也可以用指针法引用一个数组元素。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 若有int a[10]; p= 则p-1的值是数组a第1个元素的地址。
①  正确
②  错误
【判断题】 指向整型数据的指针类型表示为“int *”,读作“指向int的指针”或简称“int指针”。
①  正确
②  错误
【判断题】 实参数组名代表一个固定的地址,或者说是指针常量,但形参数组名并不是一个固定的地址,而是按指针变量处理。
①  正确
②  错误
【判断题】 以变量名作为函数参数时,传递的信息是变量的值;以数组名作为函数参数时,传递的信息是实参数组首元素的地址。
①  正确
②  错误
【判断题】 可以通过指针引用字符串。
①  正确
②  错误