【单选题】【消耗次数:1】
近代思想家梁启超提倡“( )”,呼吁民众成为“爱国思想、尚武思想、社会公德、独立人格的新国民”。
兼爱
仁义
非攻
新民
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【单选题】 “美育是情感教育”,这是近代思想家()的观点。
①  王国维
②  梁启超
③  鲁迅
④  蔡元培
【判断题】 “兼爱、非攻”思想是墨家思想的核心。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 中国近代早期改良思想家主张“中体西用”。
①  正确
②  错误
【单选题】 倡导社会契约论的发过启蒙思想家是( )。
①  卢梭
②  狄德罗
③  孟德斯鸠
④  伏尔泰
【单选题】 “社区”一词最初是由德国社会思想家( )提出。
①  F·法林顿
②  卡尔·马克思
③  F·滕尼斯
④  马克斯·韦伯
【单选题】 关于国家的社会契约观点,发源于古希腊的思想家( )。
①  伊壁鸠鲁
②  苏格拉底
③  柏拉图
④  亚里士多德
【多选题】 18世纪启蒙主义思想家有( )
①  卢梭
②  孟德斯鸠
③  黑格尔
④  伏尔泰
【单选题】 伏尔泰是启蒙主义时期哪国著名的思想家:
①  英国
②  法国
③  希腊
④  意大利
【单选题】 阿伯拉是( )时期的文艺思想家
①  古希腊
②  古罗马
③  中世纪
④  文艺复兴
【单选题】 古希腊提出“助产术”的著名思想家是
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  苏格拉底
④  昆体良
随机题目
【多选题】 以下哪些是教师心理健康的标准( )
①  对教师角色认同,勤于教育工作,热爱教育工作
②  有良好和谐的人际关系
③  能正确地了解自我、体验自我和控制自我
④  具有教育独创性
⑤  能恰如其分地控制情绪
【判断题】 心理健康的人并非是十全十美的人,而是能从过去的错误中学习、不断进步、逐步迈向成熟的人。( )
① 
② 
【单选题】 以下哪一项心理状态的提高,能让教师在一定程度上,容忍学生与自己在价值观与信念上的差别( )
①  提升忍受和战胜冲突的能力
②  提高积极语言的熟练运用程度
③  提高同情心、同理心
④  提高自身的心理健康水平
【多选题】 学术界对爱的理解有哪两方面的共识( )
①  人都具有泛爱
②  爱具有互给性
③  只对亲属是真爱
④  爱是能产生无私利他、自我牺牲行为的
【单选题】 哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育( )
①  让学生感受到教师的扎实理论
②  让学生感受到教师的权威
③  让学生感受到教师的严厉
④  让学生感受到教师的关爱
【多选题】 以下哪些属于“特殊儿童”,特别需要教师关注、关心和爱护( )
①  单亲家庭的孩子
②  身体有残疾的孩子
③  心理有障碍的孩子
④  学习上暂时有困难的孩子
【单选题】 以下哪一项是教育幸福的真正根基所在( )
①  教育爱
②  爱家人
③  理性的爱
④  泛爱
【判断题】 教师这个职业本身并不伟大,而于小事之中能够感受到学生因为教师的爱而健康向上的成长,这才是真正的伟大。( )
① 
② 
【多选题】 “小乌龟”类型的学生主要问题表现有哪些( )
① 
②  被动
③  注意力不集中
④  孤独
【判断题】 教师要调整心态,从关注学生的缺点不足到关注学生的优点与特长。( )
① 
②